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課 題古人計數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受到數(shù)學(xué)在實踐過程中和日常生活中的產(chǎn)生。2、了解計算方法的發(fā)展。3、體會到數(shù)學(xué)方面探索樂趣。學(xué)習(xí)重難點1、了解數(shù)的發(fā)展史。2、數(shù)的產(chǎn)生。學(xué)習(xí)資源小棒、小石子、計數(shù)器。導(dǎo)學(xué)流程活動過程檢查預(yù)習(xí)說一說你在主題圖中觀察到了什么？呈現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)學(xué)1、感受到數(shù)學(xué)在實踐過程中和日常生活中的產(chǎn)生。2、了解計算方法的發(fā)展。3、體會到數(shù)學(xué)方面探索樂趣。合作探究交流展示活動一：自主學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察課本74頁主題圖在遠(yuǎn)古時代，為了記下動物的多少，人們用石子計數(shù)或結(jié)繩記數(shù)。體現(xiàn)了什么樣的數(shù)學(xué)思想？小結(jié)：體現(xiàn)了（ ）對應(yīng)?；顒佣豪π“?、學(xué)生自己數(shù)出10根小棒，并將10根捆成一捆，體會10個一就是1個十。 2、學(xué)生再拿出1根小棒。（1）現(xiàn)在是幾根小棒？ （2）它是由什么組成的？（是由1個十和1個一組成的） （3）它里面有幾個十和幾個一？（它里面有1個十和1個一） 活動三：介紹計數(shù)器及數(shù)位并撥數(shù) 1、從右邊起，第一位是個位，第二位是十位十位上的1就表示是10。 2、讓學(xué)生在計數(shù)器上撥出11一邊撥一邊說：“在個位上撥幾，在十位上撥幾。” 3、同樣的方法讓學(xué)生學(xué)會數(shù)、認(rèn)、讀、寫1220各數(shù)?；顒铀模鹤x尺子上的數(shù)比大小活動五：完成練一練1至5題拓展訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)獨自完成課本76頁練一練第6、7、8、9題，小組內(nèi)交流訂正。預(yù)習(xí)先行預(yù)習(xí)課本第77頁搭積木中的內(nèi)容。