《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元《分類》教案1 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元《分類》教案1 冀教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、分類課題分類（一）教學(xué)目標(biāo)知 識(shí)與技能通過生活中熟悉的事物了解分類的含義，能按給定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)熟悉的事物進(jìn)行分類。過 程與方法讓學(xué)生在觀察、操作、交流中經(jīng)歷分類的過程，初步體驗(yàn)分類結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。通過看一看、分一分、說一說培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力和語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀初步養(yǎng)成有條理擺放物品，初步了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性。重難重點(diǎn)：經(jīng)歷分類的過程，體會(huì)分類的好處。難點(diǎn)：通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)分類結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。教具準(zhǔn)備教學(xué)圖片、課件。教學(xué)方法交流、討論法課 堂教學(xué)設(shè)計(jì)及課時(shí)安排教 師 活 動(dòng)、學(xué) 生 活 動(dòng)、師 生 互 動(dòng) 過 程（一

2、）初步感知分類，揭示分類的含義師：今天可真是個(gè)好天氣，大頭蛙的媽媽出去旅游，媽媽請(qǐng)我給大頭 蛙帶些物品。我們來看都有什么？出示三包整理好的物品（衣物、食物、學(xué)習(xí)用品）師：孩子們，大頭蛙的媽媽都給大頭蛙拿了什么？怎么放的？這樣分類地?cái)[放物品有什么好處呢？師：分類地?cái)[放東西實(shí)際上能給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來很多方便。（指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，認(rèn)識(shí)知識(shí)來源于生活。初步認(rèn)識(shí)分類）（二）自主探究、動(dòng)手操作、體驗(yàn)分類1、學(xué)生準(zhǔn)備玩具，向小組同學(xué)介紹自己的玩具。師：再學(xué)著大頭蛙媽媽擺放物品的方法，把它們分一分吧！師：哪一組想給同學(xué)們介紹一下你們組是如何擺放這些玩具的？師：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)分類地?cái)[放自己的玩具了，那么，這樣

3、擺放有什么好處呢？（親自動(dòng)手探究，不但調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，也極大的激發(fā)了他們的潛能，同時(shí)也使課堂生動(dòng)活潑。）2、師：媽媽在外地很不放心大頭蛙，又郵寄來一個(gè)包裹，我們看一看都有什么？（出示56頁分一分的掛圖）你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎？如果認(rèn)識(shí)就大聲地說出它們的名字吧?。ㄉ卮鹩袝灨?、帽子、上衣、蘋果）師：這些東西都是干什么用的？師：大頭蛙看到包裹很發(fā)愁，不知道該怎樣整理，孩子們我們幫幫他吧！如果讓你把這些物品擺放好，你會(huì)怎樣按用途把他分一分？先在小組內(nèi)互相商量好，然后再用膠棒把同一類東西的小卡片粘在一起，最后把你們的作品粘到黑板上。（學(xué)生積極活動(dòng)小組合作完成）集體匯報(bào)交流展覽作品，指名說自己

4、組是怎樣分的。（通過動(dòng)手分讓學(xué)生明白分類的結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力及分析能力。）(三)強(qiáng)化訓(xùn)練、遷移應(yīng)用1、師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)有條理地?cái)[放各種物品了。但是，有一群小動(dòng)物可不服氣了，它們想讓你們把它們分一分。 (課本57頁練一練第1題中的小動(dòng)物)它們?cè)撛鯓臃帜?？快把它們?qǐng)出來吧！師：按腿數(shù)分。（生自己動(dòng)手分一分）師：你們觀察的真仔細(xì)，還有不同的分法嗎？比一比誰分的方法多？師：誰想說說你是怎樣分的？你能到前面邊擺邊說嗎？學(xué)生演示2、練一練第2題。 分清水果與蔬菜。3、練一練第3題。找出每組中不同的一項(xiàng)。（四）小結(jié)師：你認(rèn)為你今天的收獲大嗎？如果你認(rèn)為你已經(jīng)學(xué)會(huì)了分類就獎(jiǎng)給自己一個(gè)小笑臉吧！作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)分 類 衣物圖片 學(xué)習(xí)用品圖片 食物圖片課后反思