《一年級數(shù)學下冊 動手做（二）2教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學下冊 動手做（二）2教案 北師大版.doc（1頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

課題動手做（二）教學目標1通過用七巧板拼圖的活動，進一步熟悉學過的平面圖形，初步認識平行四邊形。2發(fā)展空間觀念、動手操作能力和創(chuàng)造力。3. 培養(yǎng)學生勇于探索、創(chuàng)新的精神。教 學重 點難 點通過七巧板的拼擺，發(fā)展學生想象力和動手操作能力。培養(yǎng)學生勇于探索、創(chuàng)新的精神。教 學 過 程課前三分鐘口算訓(xùn)練。一、情境導(dǎo)入今天老師請來了一位熟悉的朋友和我們一起學習，看看它是誰呢？它是非常喜歡動腦筋的孩子，想和我們交朋友，大家愿意嗎？你知道它為什么叫七巧板嗎？大正方形所分成的七塊各是什么圖形呢？從中你還能發(fā)現(xiàn)什么呢？在小組內(nèi)想一想，說一說。（學生在小組內(nèi)互相交流圖形名稱及各自的發(fā)現(xiàn)。）二、拼擺活動1. 一個正方形，試試看有幾種拼法，并說出各是由哪幾個圖形拼成的？2. 師：請你再拼一個三角形。3. 老師出示拼圖，請大家看一看像什么？由哪幾個圖形拼成的，再選擇你最喜歡的一個快速地拼出來。4. “守株待兔”的故事。邊聽邊注意看，老師在拼什么，是故事中的哪個角色。（師邊講邊拼擺“守株待兔”圖形組。）三、拓展延伸有很多東西的形狀可以用七巧板拼、擺出來，大家能發(fā)揮自己的想像力，用七巧板拼出最喜愛的圖形嗎？四、總結(jié)：今天你有什么收獲？給自己打打分？