《一年級數(shù)學(xué)下冊 快樂的小鴨 2教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊 快樂的小鴨 2教案 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)內(nèi)容快樂的小鴨（十幾減7）課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷從實(shí)際情境里提出并解決問題的過程，學(xué)會(huì)十幾減7或6的計(jì)算方法。2感受20以內(nèi)退位減法與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。3. 學(xué)說能憑借已有經(jīng)驗(yàn)，通過動(dòng)手操作、交流等方式，自己得出計(jì)算十幾減7或6的各種方法，經(jīng)歷十幾減7或6的退位減法的思維過程。4.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)探索與創(chuàng)作的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：掌握十幾減7的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：自主探討十幾減6的計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課口算。（開火車形式進(jìn)行）12-9 14-9 15-9 18-911-8 13-8 16-8 17-8提問：剛剛計(jì)算的都是十幾減9、十幾減8

2、的題目，猜一猜，今天我們將學(xué)習(xí)什么知識？二、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知 （1）投影出主題圖片。引導(dǎo)學(xué)生看圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識。請學(xué)生說圖意。問：從圖上你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？草地上原來有12只小鴨，后來有7只小鴨到河里游泳。問：你能提出一個(gè)什么樣的問題呢？學(xué)生匯報(bào)：草地上還有多少只？ （2）你會(huì)解答這個(gè)問題嗎？學(xué)生回答：12-7= （3）分組交流想法和算法。學(xué)生匯報(bào)：10-7=3,3+2=5。12-2=10,10-5=5。 7+5=12,12-7=5。 （4）匯報(bào)交流，將知識進(jìn)行梳理。 三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐反思（3） 算一算，擺一擺。 課本第6頁（11-6= 14-6=） 要求學(xué)生先用小棒擺一擺，再同桌互相說一說算法。 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)十幾減6的計(jì)算方法。（2） 課本第7頁第3題。 看圖按要求寫兩個(gè)算式。 （3）課本第7頁第4題。 采用計(jì)時(shí)比賽，學(xué)生小組競賽。（4）課本第7頁第5題。 引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，編一個(gè)小熊射門的小故事，然后再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解決。四、回顧整理，總結(jié)知識 你學(xué)會(huì)了什么？要注意什么？補(bǔ)評：板書設(shè)計(jì)： 快樂的小鴨 12-7=5 12-7=5 7+5=12 12-7=5 答：草地上還有5只。