《北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《快樂的小鴨》教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《快樂的小鴨》教案.docx（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 快樂的小鴨 教學(xué)設(shè)計(jì)肅南康樂明德學(xué)校 張桂萍教學(xué)目標(biāo)：1在具體的情境中，通過探索、交流活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義。2學(xué)會(huì)“十幾減 7、6”的退位減法。3能理解他人的不同算法，體會(huì)算法的多樣性。初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立性。教學(xué)重點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確計(jì)算“十幾減 7、6”的退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：探討“十幾減 7、6”的退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、鉛筆、投影儀、多媒體課件。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1教師談話：同學(xué)們，春天來了，小草發(fā)芽了，小河里的冰融化了，一群可愛的小鴨子在河邊的草地上玩耍，有一些小鴨子到河里快樂地游起泳來，他們玩的可真開心。2投影出示 6 頁的主題圖，認(rèn)真觀察，說一說圖意：12

2、 只小鴨子一起在草地上玩，7只到河里游泳，草地上還有多少只？二、想一想，列算式1 想一想，猜一猜，草地上還有多少只？2 列出算式，127三、討論 127 的算法1讓學(xué)生獨(dú)立思考，用小棒擺一擺，嘗試解題。2小組交流：你是怎樣算的？把自己的算法和小組學(xué)生說一說3說說你是怎么算的？（1）一根一根地減。（2）12 分成 10 和 2， 1073（3）把 7 分成 5 和 2， 122102351055（4）75121275（5）多媒體課件演示計(jì)算方法。4用小棒擺一擺，說一說你的計(jì)算過程（書 6 頁）（1）投影出示，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，想一想應(yīng)該怎樣算（2）用小棒擺一擺，然后在書上先圈一圈，計(jì)算得數(shù)。（3）

3、交流，你是怎么算的？學(xué)生說計(jì)算過程。5算一算， 擺一擺鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算116146 四、鞏固練習(xí)(7 頁練一練)1算一算，用小棒或計(jì)數(shù)器說明你的計(jì)算過程147126（1）讓學(xué)生充分地動(dòng)手操作，進(jìn)一步建立實(shí)物和算式的聯(lián)系。（2）指名說一說自己是怎樣算的，理解算理。2畫一畫，填一填（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2）指名說畫法和算法，進(jìn)一步鞏固數(shù)線的用法。3看圖列算式（1）看圖，清楚表達(dá)圖中的意思，嘗試提出問題，列出算式。（2）指名說算法，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加與減之間的關(guān)系4比一比看誰算得又對(duì)又快，任選 2 題跟同桌說說你是怎么算的？5小熊射門（1）看圖說圖意（2）獨(dú)立計(jì)算得數(shù)（3）說一說自己是怎樣算

4、出得數(shù)的。四、拓展練習(xí)（投影出示圖片）（1）讓學(xué)生自由看圖描述故事，提出問題，并嘗試解決。（2）交流、歸納“十幾減 7、6”的退位減法算式。五、總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？板書：快樂的小鴨（1）12751073（2）1275122102351055（3）127=5因?yàn)?7512所以 1275 快樂的小鴨 教學(xué)設(shè)計(jì)肅南康樂明德學(xué)校 張桂萍教學(xué)目標(biāo)：1在具體的情境中，通過探索、交流活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義。2學(xué)會(huì)“十幾減 7、6”的退位減法。3能理解他人的不同算法，體會(huì)算法的多樣性。初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立性。教學(xué)重點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確計(jì)算“十幾減 7、6”的退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：探討“十幾減 7、6”

5、的退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、鉛筆、投影儀、多媒體課件。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1教師談話：同學(xué)們，春天來了，小草發(fā)芽了，小河里的冰融化了，一群可愛的小鴨子在河邊的草地上玩耍，有一些小鴨子到河里快樂地游起泳來，他們玩的可真開心。2投影出示 6 頁的主題圖，認(rèn)真觀察，說一說圖意：12 只小鴨子一起在草地上玩，7只到河里游泳，草地上還有多少只？二、想一想，列算式1 想一想，猜一猜，草地上還有多少只？2 列出算式，127三、討論 127 的算法1讓學(xué)生獨(dú)立思考，用小棒擺一擺，嘗試解題。2小組交流：你是怎樣算的？把自己的算法和小組學(xué)生說一說3說說你是怎么算的？（1）一根一根地減。（2）12 分成

6、 10 和 2， 1073（3）把 7 分成 5 和 2， 122102351055（4）75121275（5）多媒體課件演示計(jì)算方法。4用小棒擺一擺，說一說你的計(jì)算過程（書 6 頁）（1）投影出示，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，想一想應(yīng)該怎樣算（2）用小棒擺一擺，然后在書上先圈一圈，計(jì)算得數(shù)。（3）交流，你是怎么算的？學(xué)生說計(jì)算過程。5算一算， 擺一擺鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算116146 四、鞏固練習(xí)(7 頁練一練)1算一算，用小棒或計(jì)數(shù)器說明你的計(jì)算過程147126（1）讓學(xué)生充分地動(dòng)手操作，進(jìn)一步建立實(shí)物和算式的聯(lián)系。（2）指名說一說自己是怎樣算的，理解算理。2畫一畫，填一填（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2

7、）指名說畫法和算法，進(jìn)一步鞏固數(shù)線的用法。3看圖列算式（1）看圖，清楚表達(dá)圖中的意思，嘗試提出問題，列出算式。（2）指名說算法，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加與減之間的關(guān)系4比一比看誰算得又對(duì)又快，任選 2 題跟同桌說說你是怎么算的？5小熊射門（1）看圖說圖意（2）獨(dú)立計(jì)算得數(shù)（3）說一說自己是怎樣算出得數(shù)的。四、拓展練習(xí)（投影出示圖片）（1）讓學(xué)生自由看圖描述故事，提出問題，并嘗試解決。（2）交流、歸納“十幾減 7、6”的退位減法算式。五、總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？板書：快樂的小鴨（1）12751073（2）1275122102351055（3）127=5因?yàn)?7512所以 1275 快樂的小鴨 教學(xué)設(shè)計(jì)肅

8、南康樂明德學(xué)校 張桂萍教學(xué)目標(biāo)：1在具體的情境中，通過探索、交流活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義。2學(xué)會(huì)“十幾減 7、6”的退位減法。3能理解他人的不同算法，體會(huì)算法的多樣性。初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立性。教學(xué)重點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確計(jì)算“十幾減 7、6”的退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：探討“十幾減 7、6”的退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、鉛筆、投影儀、多媒體課件。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1教師談話：同學(xué)們，春天來了，小草發(fā)芽了，小河里的冰融化了，一群可愛的小鴨子在河邊的草地上玩耍，有一些小鴨子到河里快樂地游起泳來，他們玩的可真開心。2投影出示 6 頁的主題圖，認(rèn)真觀察，說一說圖意：12 只小鴨子一起在草地上玩

9、，7只到河里游泳，草地上還有多少只？二、想一想，列算式1 想一想，猜一猜，草地上還有多少只？2 列出算式，127三、討論 127 的算法1讓學(xué)生獨(dú)立思考，用小棒擺一擺，嘗試解題。2小組交流：你是怎樣算的？把自己的算法和小組學(xué)生說一說3說說你是怎么算的？（1）一根一根地減。（2）12 分成 10 和 2， 1073（3）把 7 分成 5 和 2， 122102351055（4）75121275（5）多媒體課件演示計(jì)算方法。4用小棒擺一擺，說一說你的計(jì)算過程（書 6 頁）（1）投影出示，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，想一想應(yīng)該怎樣算（2）用小棒擺一擺，然后在書上先圈一圈，計(jì)算得數(shù)。（3）交流，你是怎么算的？學(xué)生

10、說計(jì)算過程。5算一算， 擺一擺鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算116146 四、鞏固練習(xí)(7 頁練一練)1算一算，用小棒或計(jì)數(shù)器說明你的計(jì)算過程147126（1）讓學(xué)生充分地動(dòng)手操作，進(jìn)一步建立實(shí)物和算式的聯(lián)系。（2）指名說一說自己是怎樣算的，理解算理。2畫一畫，填一填（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2）指名說畫法和算法，進(jìn)一步鞏固數(shù)線的用法。3看圖列算式（1）看圖，清楚表達(dá)圖中的意思，嘗試提出問題，列出算式。（2）指名說算法，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加與減之間的關(guān)系4比一比看誰算得又對(duì)又快，任選 2 題跟同桌說說你是怎么算的？5小熊射門（1）看圖說圖意（2）獨(dú)立計(jì)算得數(shù)（3）說一說自己是怎樣算出得數(shù)的。四、拓展練習(xí)（

11、投影出示圖片）（1）讓學(xué)生自由看圖描述故事，提出問題，并嘗試解決。（2）交流、歸納“十幾減 7、6”的退位減法算式。五、總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？板書：快樂的小鴨（1）12751073（2）1275122102351055（3）127=5因?yàn)?7512所以 1275 快樂的小鴨 教學(xué)設(shè)計(jì)肅南康樂明德學(xué)校 張桂萍教學(xué)目標(biāo)：1在具體的情境中，通過探索、交流活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義。2學(xué)會(huì)“十幾減 7、6”的退位減法。3能理解他人的不同算法，體會(huì)算法的多樣性。初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立性。教學(xué)重點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確計(jì)算“十幾減 7、6”的退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：探討“十幾減 7、6”的退位減法的計(jì)算方法。教

12、學(xué)準(zhǔn)備：小棒、鉛筆、投影儀、多媒體課件。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1教師談話：同學(xué)們，春天來了，小草發(fā)芽了，小河里的冰融化了，一群可愛的小鴨子在河邊的草地上玩耍，有一些小鴨子到河里快樂地游起泳來，他們玩的可真開心。2投影出示 6 頁的主題圖，認(rèn)真觀察，說一說圖意：12 只小鴨子一起在草地上玩，7只到河里游泳，草地上還有多少只？二、想一想，列算式1 想一想，猜一猜，草地上還有多少只？2 列出算式，127三、討論 127 的算法1讓學(xué)生獨(dú)立思考，用小棒擺一擺，嘗試解題。2小組交流：你是怎樣算的？把自己的算法和小組學(xué)生說一說3說說你是怎么算的？（1）一根一根地減。（2）12 分成 10 和 2， 107

13、3（3）把 7 分成 5 和 2， 122102351055（4）75121275（5）多媒體課件演示計(jì)算方法。4用小棒擺一擺，說一說你的計(jì)算過程（書 6 頁）（1）投影出示，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，想一想應(yīng)該怎樣算（2）用小棒擺一擺，然后在書上先圈一圈，計(jì)算得數(shù)。（3）交流，你是怎么算的？學(xué)生說計(jì)算過程。5算一算， 擺一擺鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算116146 四、鞏固練習(xí)(7 頁練一練)1算一算，用小棒或計(jì)數(shù)器說明你的計(jì)算過程147126（1）讓學(xué)生充分地動(dòng)手操作，進(jìn)一步建立實(shí)物和算式的聯(lián)系。（2）指名說一說自己是怎樣算的，理解算理。2畫一畫，填一填（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2）指名說畫法和算法，進(jìn)一步鞏固數(shù)線的用法。3看圖列算式（1）看圖，清楚表達(dá)圖中的意思，嘗試提出問題，列出算式。（2）指名說算法，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加與減之間的關(guān)系4比一比看誰算得又對(duì)又快，任選 2 題跟同桌說說你是怎么算的？5小熊射門（1）看圖說圖意（2）獨(dú)立計(jì)算得數(shù)（3）說一說自己是怎樣算出得數(shù)的。四、拓展練習(xí)（投影出示圖片）（1）讓學(xué)生自由看圖描述故事，提出問題，并嘗試解決。（2）交流、歸納“十幾減 7、6”的退位減法算式。五、總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？板書：快樂的小鴨（1）12751073（2）127512210235