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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。蘇教牛津版五年級英語上冊教案Unit2?A?new?house課 題：Unit2Anewhouse第二課時 教材類型：牛津版所屬學科：英語5A（五上）教案內(nèi)容： 一、教學內(nèi)容Look, read and learn Say a rhyme 二、教學目標1.能正確地聽、說、讀、寫詞匯large, beside,between,live,under,behind2.能正確地聽、說、讀、寫句型Whats in / on / under / beside / behind/between? There is a/anin

2、/on/under/beside/behind/betweenThere are somein/on/under/beside/behind/betweenThere isnt a/an There arent any 三、教學重點：介詞beside、between、under、behind的正確運用。四、教學難點：能把握住單詞beside、between、behind的重音。五、教學準備：1.教師準備盒子、玩具兔子、課文圖片。2.錄音機、磁帶。3.學生準備一張家庭平面圖。4.分組競賽的材料袋。六、教學過程：A Revision1.出示課文圖片進行對話。A: Whats in Yang Lin

3、gs house / bedroom?B: Theres / There are in/on/under/beside/behind/betweenThere isnt / There arent in/on/under/beside/behind/betweenA: Is there / Are therein/on/under/beside/behind/between B: Yes, there is./ No, there arent.2.搶答。教師出示課文圖片數(shù)秒，學生搶答，說得多者為優(yōu)勝者。B Presentation and practice1.教學介詞：beside、betwe

4、en、under、behind教師出示一只玩具兔子和一個盒子進行問答，引出介詞beside、between、under、behind。T: Whats this in English ?S: Its a rabbit.T: Where is the rabbit ?S: Its in / on the box.T: Is it in / on the box ? （變化位置）S: (Help to answer) Its beside / between / under / behind .2.Compare: beside、between、behind.通過聽讀訓練，讓學生感知單詞的重音所在

5、。3. Drill:教師說口令，學生做動作。學生邊做邊說。C Say a rhyme .1.投影出示小詩，學生試讀。2.聽錄音跟讀3.Read it out.4.Rewrite the rhyme. （注重培養(yǎng)學生進行創(chuàng)造性思維能力。）eg. Do you like my house/Little mouse?Heres the sitting - room, theres the sofa .Heres the bedroom, theres the chair.D Consolidation1.分組競賽。a. 教師把四張有窗戶的臥室圖分給四小組，讓學生按教師的指令布置房間。如教師說Ther

6、es a bed near the window . Theres a desk beside the sofa Theres a map on the wall . Theres a telephone between the books on the desk . Theres a ball behind the door . There are some shoes under the bed .等。學生逐個把有關的圖貼上去。b. 根據(jù)臥室圖進行問答。c. 學生對照圖進行整體描述。2. 完成練習冊聽力部分。E Assign homeworker1. 抄寫本單元所學的要求四會的單詞。2. 根據(jù)課文情景，表演對話。教學調(diào)整 教學反思：