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1、蘇教牛津版二年級英語上冊教案Unit 2 Whats your father?課題Unit 2 Whats your father?第 課時總第 課時教學(xué)目標：（1）能聽懂Whats your？并能根據(jù)實際情況用Hes/Shes回答。（2）能正確使用Whats your？Hes/Shes，語音語調(diào)正確。（3）進一步掌握四個單詞。教學(xué)重點難點：（1）能聽懂Whats your？并能根據(jù)實際情況用Hes/Shes回答。（2）能正確使用Whats your？Hes/Shes，語音語調(diào)正確。教具準備及輔助活動：圖片、掛圖作業(yè)設(shè)計安排：課內(nèi)：活動手冊P6。課外：聽錄音，熟練朗讀A部分對話。主要板書計劃U

2、nit 2 Whats your father? a doctor/a nurse/a worker/a cook， Whats your father/your mother？ Hes/Shes a教學(xué)過程：A. Free talk:對照B部分圖片，請同桌相互練習(xí)。Whos he/ she?Hes/ Shes my father/ mother/ brother/ sister.再以不同形式的分角色練習(xí)，如男生問，女生答，左邊兩組問，右邊兩組答等，以提高學(xué)生的掌握熟練度。B. Presentation：教師通過復(fù)習(xí)第一單元的A部分對話，逐步引入話題。T: (出示本單元的課文圖片)Look!

3、Su Hai and Helen are still talking about the photos. What are they talking about? Lets listen to the tape.播放課文錄音，引出課文內(nèi)容。C. Learn to say1.采用聽錄音后回答問題的方式，讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)句型。T: (指著第一幅圖照片中Helen 的父親) Whats Helens father?Ss: (引導(dǎo)學(xué)生回答)Hes a doctor.2.教師采用聽錄音、集體跟讀的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)對話，要求模仿語音語調(diào)。在教對話過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意what 和 who 在詞義

4、上的區(qū)別。3.操練與應(yīng)用（1）教師讓學(xué)生通過多種形式朗讀課文。（2）在學(xué)生基本掌握課文對話的基礎(chǔ)上，可讓學(xué)生根據(jù)對話，分角色進行表演。（3）讓學(xué)生帶著家人或朋友的家庭照片，在小組內(nèi)用Whos he/she? 和What is he/she ? 相互詢問照片中的人物以及他們各自的職業(yè)。在此對話基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生用This is 和 Hes/shes a 向全班同學(xué)介紹。教學(xué)隨筆（4）引導(dǎo)學(xué)生想象生活中的類似場景，進行拓展表演。D. Practice活動手冊P6（1）鼓勵學(xué)生仔細觀察插圖內(nèi)容。（2）聽錄音，學(xué)生做題。E. Assign homework（1）聽錄音，熟練朗讀A部分對話。（2）鼓勵學(xué)生結(jié)合家庭照片嘗試對話交流。教學(xué)隨筆