《一年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)的組成4教案 冀教版（通用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)的組成4教案 冀教版（通用）.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷由生活經(jīng)驗提升為數(shù)學(xué)思考并作數(shù)學(xué)符號表示的過程。 2.會用表示兩個數(shù)的大小。 3.通過充滿童趣的故事，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：會用表示兩個數(shù)的大小 教學(xué)難點：經(jīng)歷由生活經(jīng)驗提長為數(shù)學(xué)思考并用數(shù)學(xué)符號表示的過程。教學(xué)過程：一、以生動活潑的小故事形式引入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 小朋友們，你們每天做完作業(yè)以后，都去干些什么呢？（學(xué)生說出自己都干些什么），有一只非常懂事的小猴子，它想到自己的爸爸媽媽非常的辛苦，在自己做完作業(yè)之后，常常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，今天它又跑去和爸爸一起摘桃子，它們來到桃園之后，發(fā)生了什么事情呢？你想知道嗎？我們一起去看看吧。二、新課

2、講解1.出示情景圖，學(xué)生觀察，師生共同說一說在桃園里發(fā)生的事情，然后教師提出問題：“誰摘的桃子多？”請學(xué)生討論這個問題并做出自己的判斷，說出判斷的理由，接著教師給出小猴子和猴爸爸摘桃子的個數(shù)（小猴子想出了一個辦法，它說：“我們數(shù)一數(shù)自己摘的桃子的個數(shù)就知道誰多誰少了?！睌?shù)完之后，小猴摘了28個桃子，猴爸爸摘了34個桃子），最后引導(dǎo)學(xué)生知道猴爸爸摘的桃子多。2.用符號表示數(shù)的大小教師提出問題：“你能用以前學(xué)過的知或28,28、，同桌之間展開比賽；第2題，采取同桌合作的形式完成，全班交流完成的過程和結(jié)果，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，第3題目小雞回家，由學(xué)生扮演小雞找自己的家。四、拓展延伸小游戲：請五個同學(xué)抓花生，并數(shù)出花生的數(shù)量，讓另一個同學(xué)按數(shù)量從多到少的順序?qū)⑽鍌€同學(xué)排隊。