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1、（冀教版）一年級數(shù)學(xué)下冊教案 數(shù)的組成3教學(xué)目標(biāo)：1.通過計數(shù)器認(rèn)識個位、十位、百位。2.了解個位、十位上的數(shù)字表示的意義，會讀寫兩位數(shù)。3.在積極參與數(shù)學(xué)游戲的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識個位、十位、百位；了解個位、十位上的數(shù)字表示的意義，會讀寫兩位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：了解個位、十位上的數(shù)字的意義，會讀寫兩位數(shù)教具準(zhǔn)備：計數(shù)器學(xué)具準(zhǔn)備：組成計數(shù)器的學(xué)具、數(shù)位表、數(shù)字卡片教學(xué)過程：一、引入小朋友們，在我們的桌子上有一些學(xué)具，我們動手把它們組裝起來，好嗎？（學(xué)生動手組裝學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣）你知道它叫什么名字嗎？它的名字叫計數(shù)器，下面我們就來認(rèn)識一下這位新朋友吧。二、新課講解1.認(rèn)識計

2、數(shù)器我們這位新朋友它長的什么樣呢。我們一起來看一看吧（出示計數(shù)器，學(xué)生觀察，結(jié)合計數(shù)器使學(xué)生知道從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三們是百位，學(xué)生分小組在自己組裝的計數(shù)器上指出個位、十位、百位，每個小組成員都指一啟遍。2.寫數(shù)、讀數(shù)小朋友們，現(xiàn)在，計數(shù)器發(fā)生了一個小變化，你要仔細(xì)看呀（都是在計數(shù)器上拔珠，邊拔邊主學(xué)生觀察計數(shù)器發(fā)生了什么變化，學(xué)生觀察后說出老師在個位上拔了4個珠，在十位上拔了2個珠）我們大家一起來看，我在十位、上拔了2個珠，就在十位上寫2，（板書）那么個位上拔了4個珠，就在個位上定幾呢？（學(xué)生說出寫4，師板書），現(xiàn)在十位上的2和個位上的4就組成了一個新的數(shù)，你認(rèn)識它嗎？（指

3、導(dǎo)學(xué)生讀出24，師板書讀作：二十四。矸前面學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生討論24的組成：由2個十和4個一組成，再結(jié)合計數(shù)器使學(xué)生明白十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾個一）三、鞏固練習(xí)單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾

4、年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動

5、起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。1.采取比賽的形式，學(xué)生獨(dú)立完成教科書上試一試，然后教師任意拔珠，學(xué)生以搶答的形式讀數(shù)。2.同桌之間比賽，寫出1題計數(shù)器上表示的數(shù)，第2題師生一起進(jìn)行，讀出各數(shù)。學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流。第4題，教師先引導(dǎo)學(xué)生明白題意后獨(dú)立完成，全班交流。四、采取數(shù)學(xué)游戲鞏固知識，提高興趣家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。同桌之間得用數(shù)位表和數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，一個學(xué)生放卡片，另一個學(xué)生計數(shù)。第 3 頁