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1、4.4平面圖形同步練習 本試卷時間60分鐘，滿分100分一試一試你的身手，想好了再填（每空4分，共28分）1.長方體由_個面_條棱_個頂點.2.半圓面繞直徑旋轉(zhuǎn)一周形成_.3.圖1中按左側(cè)三個圖形陰影部分的特點，將右側(cè)的圖形補充完整.圖14.兩條寬都為1 cm的紙條，交叉重疊放在一起，則它們重疊部分構(gòu)成的圖形為_，特殊的邊可以是_.5.如圖2，把邊長為6 cm的正三角形紙板，剪去三個三角形，得到邊長都相等的正六邊形，作出模型量得此六邊形的邊長為_.圖26.如圖3，所示的正方體中過D點所作的截面三角形為_（填寫2個）. 圖3圖47.如圖4，沿正三角形三邊中點連線折起，可拼得一個_.8.如果某幾何

2、體它的俯視圖、正視圖及左視圖都相同，則該幾何體可能是_.9.下面有一張大圖，這張大圖的右下方有一塊空白，是要填空的.填什么，請看大圖右方若干個標有數(shù)碼的小圖.它們的大小、形狀與右下角空白處一樣.請將你要填的圖的數(shù)碼號寫入空白處，使大圖成為一張圖形完整、協(xié)調(diào)一致的圖.圖510.用五個面圍成的幾何體可能是_.11.如圖6，將正方體沿面ABC剪下，則截下的幾何體為_.二 相信你的選擇，看清楚了再填（每小題5分，共15分）12.用平面去截一個幾何體，如截面為矩形，則幾何體不可能是（ ）A.圓柱B.圓錐C.長方體D.正方體13.設(shè)“”、“”、“”表示三種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，情況如圖所示， 那么

3、、這三種物體按質(zhì)量從大到小的順序排列應為（ ）A.、B.、C.、D.、14.如圖8在矩形ABDC中，E、F分別為AB、CD的中點，現(xiàn)將矩形ACFE沿EF折線折起，則折疊前后線段AF變化情況為（ ）圖8A.變化B.不變化C.是否發(fā)生變化與矩形的邊長有關(guān)D.無法確定15.長方形ABCD中，E、G和F、H分別是DC與AB的三等分點.沿EF、GH將其折成一個無底三棱柱，則折疊后線段AC變?yōu)椋?）A.兩條折線B.三條折線C.AM、MN、NC構(gòu)成三角形D.以上都有可能圖9 圖1016.如圖10正方形的邊長為1，分別以四個頂點為圓心，r為半徑畫圓，給中間涂色就得到如圖所示的圖案，則（ ）A.r=1B.r=C

4、.r=D.r=三挑戰(zhàn)你的技能，思考好了再做17.如圖11，分別以直角三角形三邊為直徑，向外作三個半圓，并將其涂上顏色，觀察其形狀.圖11圖1218.如圖12，四棱錐的底面ABCD為正方形，且PA=PB=PC=PD，現(xiàn)將其沿側(cè)棱PA、PB、PC、PD剪開，并以底邊為折線將其向外放到底面上，畫出圖形.圖1319.三角形ABC為直角三角形，現(xiàn)將三角形ABC補成矩形，使三角形ABC的兩個頂點為矩形一邊的兩個端點,第三個頂點落在矩形這一邊的對邊上,畫出符合要求的矩形.20.到你附近的工廠，選擇某個機器或機器的某個部分，作出它的俯視圖、正視圖及左視圖.21.正方體是由六個平面圖形圍成的立體圖形，設(shè)想沿著正

5、方體的一些棱將它剪開，就可以把正方體剪成一個平面圖形，但同一個正方體，按不同的方式展開所得的平面展開圖是不一樣的，下面的圖形是由6個大小一樣的正方形，拼接而成的，請問這些圖形中哪些可以折成正方體？試試看.22.如圖14，是由幾個小立方塊搭成的幾何體的俯視圖，小正方形的數(shù)字表示該位置小立方塊的個數(shù)，請畫出相應的幾何體的主視圖及左 視圖.圖1423.已知：圖（1）、圖（2）分別是66正方形網(wǎng)格上兩個軸對稱圖形（陰影部分），其面積分別為SA、SB（網(wǎng)格中最小的正方形面積為一個平方單位），請觀察圖形并解答下列問題. （1）填空：SASB的值是_；（2）請你在圖（3）的網(wǎng)格上畫出一個面積為8個平方單位的

6、中心對稱圖形.提示：如果沒有規(guī)律性認識，要找出具有“美感”的圖案是比較困難的，適當?shù)姆椒ㄊ牵哼x擇一些圖形作為基本圖形，通過基本圖形的組合，找出解答，所列的7個圖形可認為是基本圖形. 請你再作出3個符合要求的圖形.答案：一試一試你的身手，想好了再填1.6 12 8 2.球 3. 4.平行四邊形 正方形5.2 cm6.三角形DAC及三角形DB1C等7.三棱錐 8.正方體 9.810.四棱錐或三棱柱 11.三棱錐 二相信你的選擇，看清楚了再填 題號1213141516答案BBBBD三挑戰(zhàn)你的技能，思考好了再做17.略 18.略 19.略 20.略21.圖1、圖2、圖3、圖4、圖6、圖10、圖11、圖12均可以折成正方體.22.略 23.（1） （2）略