《五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 Lesson1教案 人教新版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 Lesson1教案 人教新版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Lesson 1教學(xué)內(nèi)容（Teaching contents)Just speak 情景會(huì)話(huà)：新學(xué)年開(kāi)始，英語(yǔ)老師Miss Liu向全班學(xué)生介紹兩位新同學(xué)：來(lái)自中國(guó)北京的10歲女孩Zhou Pei，和來(lái)自英國(guó)的11歲男孩Bob，同學(xué)們?cè)跓崃覛g迎兩位新朋友。 教學(xué)目標(biāo)1. 行動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何介紹自己的姓名、年齡和所在的國(guó)家或地區(qū)。2. 滾動(dòng)項(xiàng)目：We have two new friends in our classWelcome to classCome to the frontGo back to your seat教學(xué)重難點(diǎn)（Important and difficult points)

2、能夠運(yùn)用Im. I come from.句型教具準(zhǔn)備（Teaching aids）1準(zhǔn)備本課的學(xué)生卡片、教師卡片、教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。2準(zhǔn)備四年級(jí)上冊(cè)第2課歌曲Where are you from?和三年級(jí)下冊(cè)第8課歌曲How old are you？的磁帶。3.自制Zhou Pei和Bob的頭飾。4.根據(jù)班內(nèi)學(xué)生人數(shù)制作若干空“名片”?？粘鲂彰⒛挲g、性別，上課時(shí)讓學(xué)生填寫(xiě)。出生地一欄教師可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況填寫(xiě)好一些地名。教師還可以根據(jù)情況添加其他有關(guān)項(xiàng)目。NameAgeBoy or Girl.Birth Place_.Beijing, Shanghai, etc教學(xué)步驟Step1

3、. 熱身 / 復(fù)習(xí)（Warm-up / Revision）(1）播放四年級(jí)上冊(cè)第2課Where are you from? 和三年級(jí)下冊(cè)第8課歌曲How old are you？的磁帶。(2）讓學(xué)生齊唱以上兩首歌曲，在歡快的音樂(lè)中復(fù)習(xí)Where are you from? Im from ChinaHow old are you? Im seven等表達(dá)方式，為本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step2新課導(dǎo)入（Presentation）(1）展示本課的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察。(2）教師指著掛圖，讓學(xué)生了解會(huì)話(huà)情景及會(huì)話(huà)的主要內(nèi)容。以下是供教師參考的教學(xué)語(yǔ)言（學(xué)生回答略）：Where is this

4、? Can you guess? （教師指著整幅場(chǎng)景圖）Yes, its in a classroomThis is Miss Liu, the English teacher（指著Miss Liu）Look at this boy（指著B(niǎo)ob）His name is BobBob is a fat boyWhat colour is his hair?Yes, its yellowAnd look at this girl（指著Zhou Pei）Her name is Zhou PeiZhou Pei has big eyesHer hair is longWhat colour is he

5、r hair?Yes, its blackZhou Pei and Bob are our new friendsWhere are they from? Can you guess?(3）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)頭發(fā)顏色等外部特征猜測(cè)Zhou Pei和Bob可能來(lái)自什么地方。最后教師告訴學(xué)生答案：Zhou Pei is from BeijingShe is a Chinese girlBob is from BritainHe is an English boy（板書(shū)B(niǎo)ritain并解釋其詞義）(4）提出問(wèn)題：How old is Zhou Pei? How old is Bob? Do you kno

6、w?Listen to the tape and try to find the answer(5）播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，可以根據(jù)情況多放幾遍錄音。(6）選幾個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，教師應(yīng)耐心引導(dǎo)并給以鼓勵(lì)。(7）再播放錄音，讓學(xué)生核對(duì)以上問(wèn)題的答案。Step 3趣味操練（Practice）(1）教師拿出事先準(zhǔn)備好的“名片”，讓每個(gè)學(xué)生抽得一份。教師指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)自己的姓名、年齡、性別，然后記住各自“名片”上的出生地。最后向全班同學(xué)做自我介紹。以下教學(xué)語(yǔ)言可供教師參考：Now，boys and girls, look at your name cardsWrite your names and

7、your ages on the cards in EnglishThen tell your classmates: Whats your name? How old are you? Are you a boy or a girl? Where are you from? (2）選幾名學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)，向大家作自我介紹。T: A, come to the front and introduce yourself to your classmates, pleaseA: . T: Thank you, A! You did very wellGo back to your seat, plea

8、se教師與同學(xué)共同給予評(píng)價(jià)。（3）另外選幾名學(xué)生兩人一組，到講臺(tái)上來(lái)，拿著“名片”互相對(duì)話(huà)。參考對(duì)話(huà)如下：A: Hi, B! How old are you? B: Im 10And you?A: Im 11B: Where are you from?A: Im from Haidian DistrictAnd you?B: Im from Nankai District（4）再次播放對(duì)話(huà)錄音，讓學(xué)生看著掛圖逐句模仿跟讀。（5）選幾個(gè)接受快的學(xué)生戴上Zhou Pei 和Bob的頭飾，教師扮演Miss Liu，三人到講臺(tái)上來(lái)，和全班學(xué)生（Class）一起，分角色重現(xiàn)本課對(duì)話(huà)。（6）鼓勵(lì)全班學(xué)生四人一組，分角色演練本課對(duì)話(huà)。對(duì)話(huà)熟悉后，替換自己的真實(shí)姓名和年齡，進(jìn)行真實(shí)對(duì)話(huà)。Step 4課堂評(píng)價(jià)（Assessment）教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)中相關(guān)的內(nèi)容。