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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。Unit 2 My schoolbag第四課時教學(xué)重點：1句型：How many do you have? How mangy can you see? 2詞匯：twenty-one thirty, thirty-one forty, forty-one fifty教學(xué)難點：1發(fā)音：thirteen與thirty, fourteen與forty, fifteen與fifty 教具準(zhǔn)備：156個計數(shù)器2 30本英語書、40本圖畫書和50本故事書.3教材相配套的教學(xué)課件Unit 2 Lets learnB4教材相配套

2、的教學(xué)錄音帶教學(xué)過程：（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1復(fù)習(xí)數(shù)字1201）報數(shù)：教師讓學(xué)生從120按順序用英文報數(shù)，如果前一個學(xué)生報到20了，那么下一個學(xué)生就要從一再開始。2）游戲：叫號。教師把寫有one twenty的單詞卡發(fā)給學(xué)生，教師隨意說數(shù)字，誰拿著相應(yīng)的單詞卡，誰就站起來并大聲讀出該單詞。2操練句型How many do you have? I have(使用20以內(nèi)的數(shù)字)（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1 教師在講臺桌上分別擺放幾本英語書，圖畫書和故事書。教師說：There are many books on the teacher desk. Wh

3、at books ?學(xué)生答：English books and story-books.教師問：How many English books/story-books can you see?學(xué)生答：教師從一摞圖畫書上拿起一本問學(xué)生：Is this an English book?學(xué)生答：No.教師接著問：Is this a story-book?學(xué)生答：No.教師說：What book is this? Its a picture-book.讓學(xué)生學(xué)說picture-book.教師問：How many picture-books can you see?學(xué)生答：2 教師往英語書一摞上再添幾本，

4、續(xù)到30本為止。問學(xué)生：How many English books can you see? 如果有學(xué)生能夠回答出，教師應(yīng)給與表揚。3 教師說：讓我們來看一看小熊是怎么回答的。讓學(xué)生觀看本部分教學(xué)課件。Unit 2 Lets learn/B4 讓學(xué)生模仿小熊的話One, two, three Sorry, too many.來回答問題How many English books can you see?5 教師問：小熊回答出有多少本英語書了嗎？ 學(xué)生答：沒有。教師說：是的。小熊沒能說出到底看見了多少本英語書，那是因為too many，而小熊只會說20以內(nèi)的數(shù)字。哪個同學(xué)知道too many是

5、什么意思呢？6 教師說：那好，現(xiàn)在我們一起來數(shù)一數(shù)這有多少本英語書。教師帶著學(xué)生數(shù)：One, two, threetwenty, twenty-one, twenty-twothirty.教師教讀單詞thirty。讀這個詞時，教師要告訴學(xué)生咬舌尖，尾音讀ti不要讀成tin。教師拿出單詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀并貼到黑板上。7 教師把講臺桌上的那摞圖畫書續(xù)到30本。讓學(xué)生回答：How many picture-books can you see?8 教師把講臺桌上的那摞圖畫書續(xù)到40本，問學(xué)生：How many picture-books can you see?當(dāng)學(xué)生數(shù)到30本回答不上來時，啟發(fā)學(xué)生回答：

6、Sorry, too many.9 教師帶著學(xué)生一起數(shù)講臺桌上的圖畫書，一直數(shù)到40。教師教讀單詞forty。教師出示單詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀并貼到黑板上。認(rèn)讀單詞時讓學(xué)生對fourteen和forty加以識別。10教師把講臺桌上的那摞故事書分別續(xù)到30本和40本，讓學(xué)生回答：How many story-books can you see?11教師把講臺桌上的那摞故事書續(xù)到50本，問學(xué)生：How many story-books can you see？學(xué)生能夠根據(jù)規(guī)律數(shù)到49，這時教師幫助他們說出50這個單詞。教師教讀fifty并把單詞卡貼到黑板上讓學(xué)生認(rèn)讀。12讓學(xué)生聽錄音跟讀對話和單詞。使用相

7、配套的教學(xué)錄音帶。13讓學(xué)生看黑板認(rèn)讀新單詞：twenty-onethirty, thirty-oneforty, forty-onefifty14聽錄音學(xué)說Lets chant。可以讓學(xué)生更改句子中的單詞，表演新的chant。（三）趣味操練 （Practice） 游戲1 聽指令撥數(shù)教師準(zhǔn)備好幾個計數(shù)器（數(shù)學(xué)課上用的那種），每兩個小組共同使用一個。游戲規(guī)則：兩個小組各選派一名學(xué)生參加比賽，參加比賽的學(xué)生要聽到對方小組同學(xué)說出50以內(nèi)的數(shù)字后，馬上在計數(shù)器上撥出該數(shù)字。結(jié)果正確的學(xué)生可以加一分。錯誤的不加分。然后再選派第2名學(xué)生繼續(xù)比賽，直到每個學(xué)生都被輪到一遍。最后看哪個小組得分最多，哪個小組

8、就獲勝。此游戲還可讓被選的學(xué)生在計數(shù)器上撥出數(shù)字，讓對方小組的同學(xué)馬上說出英文。說對的加分，沒說對的不加分。游戲 2 看誰的記憶力最好教師可事先印制幾張表格，表格上寫有一些物品的名稱和數(shù)量。教師發(fā)給每兩個學(xué)生一張表格，游戲為兩人一組。教師給30秒時間讓其中的一個學(xué)生仔細看這張表格并努力記下來。30秒之后，由另一個學(xué)生問他：How many can you see?這時那個學(xué)生要背著不許看表格來回答問題。看一看能夠記對多少。然后，兩人交換繼續(xù)游戲。各小組之間可以互換表格，使游戲時間更長一些。自制表格如下：物 品名 稱applechairballoonbusdeskgirllamporange數(shù) 量18 43257503038 22物 品名 稱rabbitbookbagrulerpencilpenWatermelontaxi數(shù) 量20403274634 1519 （四）擴展性活動（Add-activities）進行踢毽子、跳繩比賽。兩人一組，一人踢或跳，另一人計數(shù)。教師計時，時間到后，由記數(shù)人報數(shù)匯報結(jié)果。教師再次記時，小組內(nèi)的兩人進行交換。板書設(shè)計：Unit 2 My schoolbagHow many do you have?How many can you see? twenty-onethirty thirty-oneforty forty-onefifty教學(xué)反思: