《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 可能性教案 青島版五年制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 可能性教案 青島版五年制.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

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2、并在教師發(fā)的統(tǒng)計(jì)表中做好摸球的記錄，教師巡視。3學(xué)生匯報(bào)摸球的結(jié)果。4 教師渲染：女生平時(shí)表現(xiàn)好，所以在摸球比賽中表現(xiàn)也好，給女生發(fā)獎(jiǎng)狀，并口頭給予獎(jiǎng)勵(lì)，激起男生的不平。5男生質(zhì)疑：摸到黃球的次數(shù)太多，可能袋子里的黃球多。6在男生講明懷疑的理由后出示袋中的球給學(xué)生看，點(diǎn)出課題： 游戲規(guī)則的公平性7提問(wèn)：怎樣做這個(gè)游戲就公平了，學(xué)生討論各種辦法，交流。8按學(xué)生的辦法，在袋子里放上黃白個(gè)數(shù)相等的求，再來(lái)進(jìn)行摸球游戲，然后匯報(bào)結(jié)果，進(jìn)行交流，體會(huì)公平的游戲規(guī)則。9你們能用分?jǐn)?shù)來(lái)表示第一次女生與男生摸到球的可能性嗎？（讓學(xué)生獨(dú)立試著完成）10集體訂正。11讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)表示出第二次游戲的可能性，并說(shuō)明此

3、次公平的理由。二、游戲一1 出示：一只紙袋里，有6只分別標(biāo)為1、2、3、4、5、6的球。 甲、乙兩人，輪流從口袋中摸球，每次摸出一球。 摸出球的號(hào)碼大于3，甲得1分； 摸出球的號(hào)碼小于3，乙得1分。 甲乙各摸10次后，得分高的獲勝2 如果你來(lái)參加游戲，你將選擇： （1）甲 （2）乙 （3）都可以 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的選擇理由。3 怎樣修改比賽規(guī)則，使其公平呢？（讓學(xué)生小組內(nèi)完成，并用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)可能性的大小。）三、 游戲二師：有同學(xué)下過(guò)棋嗎？通常，你們是用什么方法來(lái)決定誰(shuí)先下？小光和小亮下跳棋，他們想用什么決定誰(shuí)先下呢？出示：小光和小亮下跳棋，他們用擲骰子決定誰(shuí)先走。小光用紅色骰子，上面是1、6、8點(diǎn)各兩面；小亮用黃色骰子，上面是3、5、7點(diǎn)各兩面。每執(zhí)一次，誰(shuí)點(diǎn)大誰(shuí)先走。1 討論：這樣來(lái)決定誰(shuí)先走，公平嗎？你能用分?jǐn)?shù)來(lái)表示嗎？2 請(qǐng)你結(jié)合分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣才是比較公平的？四、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì)？