《四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 period1教案 人教新起點(diǎn).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 period1教案 人教新起點(diǎn).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教新起點(diǎn)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案Unit 1 Having a partyLesson 1 (1課時(shí))課前準(zhǔn)備：圖片，錄音磁帶教學(xué)內(nèi)容:單詞：invitation, crayon, scissors, pen, glue, paper句型: What are you going to do for the party? Im going to make an invitation.Do you have scissors? Yes,I do.教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)與制作邀請(qǐng)卡有關(guān)的六個(gè)單詞。 2.學(xué)生能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)所學(xué)句型，并利用句型進(jìn)行問(wèn)答。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)與制作邀請(qǐng)卡有關(guān)的六個(gè)單詞。學(xué)

2、習(xí)新句型：“Do you have . ?”“Yes, I do / No, I dont”以及單詞：party.教學(xué)難點(diǎn)：crayon和scissors的讀音以及它們的拼寫(xiě)形式。教學(xué)過(guò)程：1.熱身及復(fù)習(xí):放本單元的歌曲錄音，讓學(xué)生感知本單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2.導(dǎo)入及新授:（1）首先出示邀請(qǐng)卡的單詞卡片，提示學(xué)生：“Teachers Day is comingWe are going to have a party” 接著問(wèn)學(xué)生：“What are you going to do?” 然后指著圖說(shuō)：“Are you going to make an invitation?”（2）引導(dǎo)學(xué)生想一

3、想制作邀請(qǐng)卡需要用到什么用具，從而幫助學(xué)生復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞：pencil, ruler, eraser等。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生想一想制作邀請(qǐng)卡還需要的其他一些用具，請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課本，看一看A部分中左側(cè)的五幅用具圖，然后猜一猜課桌上的水印用具圖是什么。（3）指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)聽(tīng)錄音，隨著錄音內(nèi)容觀察四張水印圖，要求學(xué)生注意聽(tīng)自己所熟悉的四個(gè)主線人物各自課桌上分別是什么用具，從而使學(xué)生初步感知錄音內(nèi)容，并初步了解左邊五個(gè)用具名稱詞的發(fā)音。（4）教師示范五個(gè)用具名稱詞的發(fā)音，學(xué)生模仿跟讀。（5）指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出四個(gè)主線人物各自課桌上用具的名稱，要求學(xué)生說(shuō)出英語(yǔ)單詞即可。（6）教師指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成貼貼片的任務(wù)。（7）

4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行全班匯報(bào)，說(shuō)出四個(gè)主線人物各有什么用具。（8）指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊句型：“be going to do”以及“I have .”“He has.” 將學(xué)生分成四人小組，每人拿出一個(gè)學(xué)具，輪流說(shuō)：“I have a penYou have a pencilHe has a crayonShe has a pen, too”（9）教師拿出筆記本，裝作要寫(xiě)字的樣子，但手里沒(méi)有筆，對(duì)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“Do you have a pen?”，幫助學(xué)生回答：Yes, I do.或No,I dont。并把句子寫(xiě)在黑板上。（10）教師領(lǐng)學(xué)生讀黑板上的句子。（11）學(xué)生用自己的用具進(jìn)行實(shí)際操練句型。3.操練及

5、鞏固：Part C: 把兩名學(xué)生的單詞卡片混合在一起，然后給每人分發(fā)五張卡片，學(xué)生各自把卡片摞好，放在課桌上，然后用“Do you have. ?”句型輪流向?qū)Ψ揭ㄆ?，?dāng)學(xué)生A 向?qū)W生B要卡片時(shí)，學(xué)生B從自己分得的卡片中抽出最底下的一張，如果正好是學(xué)生A所要的卡片，學(xué)生B回答：“YesI do”這張卡片就歸學(xué)生A所有；如果不是學(xué)生A所要的卡片，學(xué)生B回答：“No, I dont”這張卡片則仍歸學(xué)生B所有。該活動(dòng)可限時(shí)（23分鐘）結(jié)束，看誰(shuí)得到卡片多。4. 家庭作業(yè):(1)抄寫(xiě)：invitation, crayon, scissors, party, glue, paperWhat are y

6、ou going to do for the party? Im going to make an invitation.(2)補(bǔ)充句子: Do you have a ? Yes, I do. Do you have a ? No,I dont.5. 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 1 Having a party Lesson 1invitation, crayon, scissors, party, glue, paperWhat are you going to do for the party? Im going to make an invitation.Do you have a ? Yes, I do. / No,I dont.6. 課后回顧：