《四年級(jí)英語上冊 Unit1 my classroom第五課教案 人教版PEP.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)英語上冊 Unit1 my classroom第五課教案 人教版PEP.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit1 my classroom第五課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課時(shí)創(chuàng)設(shè)的情景是做大掃除的場面。呈現(xiàn)新知前，先復(fù)習(xí)本單元A部分Lets do的內(nèi)容以及通過學(xué)生所熟悉的Lets learn. Lets do, Lets talk, Lets play.這些句子為進(jìn)一步學(xué)習(xí)表示動(dòng)作的詞組和Lets.作鋪墊。教學(xué)中，可以通過提問幫助學(xué)生更好的理解對話的內(nèi)容。趣味操練部分的活動(dòng)使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中操練鞏固所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)學(xué)習(xí)Lets 和Let me及其表示贊同的回答：Good idea.和All right.學(xué)習(xí)詞組clean the classroom, clean

2、 the desks and chairs, clean the window, clean the board.（二）能力1.能聽懂、會(huì)說“Lets.Let me.”的句型，并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。2.能正確使用祈使句如：Clean the window。 3.能正確做出Lets check的聽力部分。 （三）情感 我們要培養(yǎng)與他人合作的精神，從而更好地發(fā)揮個(gè)人的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)1.區(qū)分和正確使用Lets與Let me2.clean在本課中具有兩種含義，教師要在學(xué)生不理解時(shí)進(jìn)行解釋。3.單詞job的發(fā)音有些難，特別是字母j的發(fā)音。四、教學(xué)媒體1.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及相關(guān)磁帶。2.教師準(zhǔn)備Lets

3、 talk 部分出現(xiàn)的人物的頭飾。 3.Lets learn 部分對應(yīng)的圖片。 五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）教師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)本單元A部分Lets do的內(nèi)容，讓學(xué)生聽指令做動(dòng)作。教師在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以讓男孩做什么動(dòng)作，女孩做什么動(dòng)作，大家一起又做什么動(dòng)作。 （2）教師介紹: This is our classroom. What can you see in the classroom? 學(xué)生回答。接下來學(xué)生間相互問答。 2.呈現(xiàn)新課（1）教師首先告訴學(xué)生們，她（他）將要提問一些問題，然后分別指著教室中的講臺(tái)桌，地面，墻，風(fēng)扇和計(jì)算機(jī)問學(xué)生：Whats this? 讓學(xué)生試著回答問題。教師可做

4、適當(dāng)提示。（2）教師給學(xué)生播放Lets learn 部分的錄音。然后再把該部分對應(yīng)的圖片貼到黑板上，教師讓學(xué)生再次聽錄音，同時(shí)結(jié)合課本上的圖片，加深對課本內(nèi)容的理解。 (3) 教師讓學(xué)生找出大掃除中，學(xué)生們都做了哪些事情。（4）教師利用單詞圖片來教授學(xué)生動(dòng)詞詞組，同時(shí)給學(xué)生正確的讀音示范。3.操練（1）我們都來配配音。教師把學(xué)生分成幾個(gè)小組，把頭飾發(fā)給各小組，讓他們進(jìn)行配音表演。大家一起評(píng)出表現(xiàn)出色的小組，教師提出口頭表揚(yáng)。（2）小短劇教師給學(xué)生提供情境，學(xué)生根據(jù)黑板上貼的圖片來編小對話，然后再表演出來。4.課堂評(píng)價(jià)教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊上的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)的過程中，教師5.學(xué)以致用 教師讓學(xué)生用英文寫一篇日記，日記的內(nèi)容是有關(guān)大掃除的。日記中要介紹清楚在掃除中有哪些人參加，大家都分別做了哪些事情，參加這次掃除的感受。