《五年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元《小數(shù)除法》（循環(huán)小數(shù)）教學(xué)建議 冀教版（通用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元《小數(shù)除法》（循環(huán)小數(shù)）教學(xué)建議 冀教版（通用）.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、循環(huán)小數(shù)教學(xué)建議教學(xué)目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷豎式計算、觀察、討論并用計算器計算等，認識循環(huán)小數(shù)的過程。2、初步認識循環(huán)小數(shù)，能用計算器探索并指出一個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。3、在借助計算器進行數(shù)學(xué)探索的活動中，獲得成功的體驗，感受數(shù)學(xué)中隱藏著許多的奧秘。教學(xué)建議：單價問題1、教師口述蘋果、栗子的價錢信息并板書出來。如：蘋果：10元3千克板栗：83元11千克2、提出“分別計算平均每千克多少元”的要求，讓學(xué)生列式并嘗試用豎式計算，要求計算到商的小數(shù)部分第四位。請兩個同學(xué)到黑板上板書出來。3、分別觀察豎式，并提出“想一想”的問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：103中余數(shù)1重復(fù)出現(xiàn)，所以商3重復(fù)出現(xiàn)；8311中余數(shù)5

2、和6重復(fù)出現(xiàn)，所以商中“5和4”就重復(fù)出現(xiàn)。4、讓學(xué)生用計算器計算，驗證觀察、判斷的結(jié)果。教師板書出兩個算式及計算結(jié)果，說明用省略號表示商中重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字。5、鼓勵學(xué)生用語言描述兩個算式計算的結(jié)果。如，103的商，整數(shù)部分是3，小數(shù)部分是3并重復(fù)出現(xiàn)。8311的商，整數(shù)部分是7，小數(shù)部分是5和4并重復(fù)出現(xiàn)。循環(huán)小數(shù)1、寫出例2兩個算式，讓學(xué)生用計算器計算，教師板書出計算結(jié)果。58.6115.3272738.22714.1481482、讓學(xué)生觀察兩個算式的商，分別找出重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，鼓勵學(xué)生用語言描述兩個算式的商。如，58.611的商，整數(shù)部分是5，小數(shù)部分十分位上是3，后面重復(fù)出現(xiàn)“2.7”兩

3、個數(shù)字。3、教師結(jié)合例1、例2四個算式的計算結(jié)果介紹循環(huán)小數(shù)和循環(huán)節(jié)。循環(huán)節(jié)的簡寫記法，可讓學(xué)生閱讀兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容，不做基本要求。探索規(guī)律讓學(xué)生按題目要求做。第一步：先完成（1）組題的計算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：被除數(shù)是幾，商的小數(shù)部分就重復(fù)出現(xiàn)幾。第二步：利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律完成（2）題，并用計算器檢驗。第三步：試著用得出的規(guī)律寫出兩位數(shù)除以9的商。（3）題讓學(xué)生先討論一下：109商的小數(shù)部分是哪個數(shù)的循環(huán)？為什么？再寫出得數(shù)并驗算。練一練第1題，交流時，如果有學(xué)生用簡便記法表示循環(huán)小數(shù)，給予肯定。第2題，學(xué)生自己解答。答案：荔枝的價錢：1434.67（元）香蕉的價錢：2072.86（元）4.672.861.81（元）答：荔枝貴，每千克貴1.81元。第3題答案：12402159. 05（千克）第4題，提示學(xué)生讀題，理解題意后再解答。答案：73.6362.04（千克）3