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1、楊樹之歌教學(xué)目標(biāo)：1.理解楊樹為我們帶來的快樂，學(xué)習(xí)楊樹樂觀、感恩的品格 2.有感情地朗讀課文，感受快樂。 3.綜合運用識字方法，認(rèn)識生字6個，學(xué)會寫字6個，指導(dǎo)“之”“謝”的書寫。教學(xué)過程：一、課前引導(dǎo)：播放圖片，認(rèn)識楊樹 1.師：你們見過這種樹嗎？他叫什么名字？（板書“楊樹”） 2.導(dǎo)入，揭示課題 孩子們，你們知道嗎？在我們的大自然中有許多歌聲非常動聽：有小朋友唱的，小鳥唱的，蜜蜂唱的就連楊樹也會唱歌，而且非常美妙，想聽嗎？我們一起去聽聽吧!板書“之”，指導(dǎo)讀音、寫法。二、品賞第一小節(jié)。 師：一棵棵大楊樹在藍天下，他們把根扎在綠色的大地上，多么像一位位精神抖擻的年輕人??！你們聽，他們唱著歌

2、來了。 1.出示第一小節(jié)，齊讀。 師：他們成天喜歡“嘩啦啦地”唱，刮風(fēng)時唱，大家想下刮的微風(fēng)時是怎樣唱的，大風(fēng)時又是怎樣呢？下雨時也在唱，沒有風(fēng)雨時在唱嗎？他們快樂嗎？你能帶著不同的情緒來把它們讀一讀嗎 再次讀：現(xiàn)在把自己想象成一棵快樂的大葉楊，讀出快樂的感覺 加上動作表演讀三、品賞第二小節(jié) 師：多么快樂幸福的畫面，我想問問小楊樹們，你們成天唱的那么歡快響亮，都會唱給誰??？（生答） 出示第二小節(jié)，指導(dǎo)讀 師小結(jié)：你們的歌聲真好聽，小寶寶、老奶奶、老爺爺都從你那分享到了快樂！你們還會把歌唱給誰聽？請試著說一說吧（播放圖片提供不同場景，讓生看圖說話） 仿說：唱給（播放課件） 評價：你們真有愛心，給人們帶來了這么多快樂，你們快樂嗎？那我們再來讀一讀吧。四、品賞第三小節(jié) 師：是啊，楊樹們就這樣默默地陪伴人們度過了許多快樂的時光，送來快樂，送來涼爽，不僅如此，他還很謙虛，懂得感恩，你看他們邊唱邊鼓掌，這是在感謝太陽（板書“太陽”） 生讀三小節(jié)。 為什么要感謝太陽？看圖：春天.秋天 楊樹還應(yīng)該感謝誰？ 你覺得楊樹還要感謝誰？生自由回答。五、通讀全詩六、背一背 多么美的一首詩，你們想永遠留在記憶里嗎？讓我們試著來背一背吧！ 總結(jié)：孩子們，其實生活中還有很多人和物默默地在為我們付出，帶給我們快樂，我們應(yīng)該從楊樹身上學(xué)到樂觀、感恩的品格。 快樂 楊樹之歌 感謝