六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 1.5 公因數(shù)與最大公因數(shù)教案 滬教版五四制(通用).doc
《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 1.5 公因數(shù)與最大公因數(shù)教案 滬教版五四制(通用).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 1.5 公因數(shù)與最大公因數(shù)教案 滬教版五四制(通用).doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、公因數(shù)與最大公因數(shù)知識(shí)精要:一、課前思考:1.現(xiàn)在小麗家要裝修新房子,小麗房間長3.6米,寬2米。要求給房間鋪正方形的地磚,為了美觀,請(qǐng)問有幾種選擇方法?用磚塊數(shù)最少時(shí)是多少塊?(提示:磚塊有這9種規(guī)格供選擇)若改為剪紙游戲,將長為36cm,寬為20cm的長方形,裁成若干個(gè)正方形,要求沒有制片剩余,最少可裁處多少個(gè)正方形?二公因數(shù)與最大公因數(shù)的概念:其實(shí)我們在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)涉及到公因數(shù),只是沒有進(jìn)行歸納。 概念:幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),就叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù),其中最大一個(gè)稱為這些數(shù)的最大公因數(shù).例1、下列各組數(shù)的最大公因數(shù):17和51 23和32 24和60 13和52 4和9通過上面的運(yùn)算,我們
2、可以發(fā)現(xiàn): 像、和,如果其中一個(gè)數(shù)為素?cái)?shù),他們的最大公因數(shù)要么是1,要么是這個(gè)素?cái)?shù)本身,道理很好理解。也就是說只要另外一個(gè)數(shù)能整除這個(gè)素?cái)?shù),那么他們的最大公因數(shù)就是這個(gè)素?cái)?shù),不然,最大公因數(shù)就是1. 像和這樣兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)的,情況又不一樣。通過列舉比較好列舉,但是像的話,比較復(fù)雜,用列舉法比較容易遺漏。下面介紹另外兩種方法:方法一:分別把24和60分解素因數(shù)得:24= 60=則他們的最大公因數(shù)是這些公素因數(shù)的乘積,即=12使用這個(gè)方法時(shí)注意把相同的素因數(shù)對(duì)齊。方法二:用短除法, 2|24 60 、用公有的素因數(shù)2除 2|12 30 、再用第一次商公有的素因數(shù)2除 3|6 15 、再用上一步商公
3、有的素因數(shù)3除 2 5 、除到兩個(gè)商的最大公因數(shù)為1為止把所有的除數(shù)乘起來,就得到24和60的最大公因數(shù),為=12。 互素的概念:公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)叫互素。 互素的要點(diǎn):1、互素是指兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,與素?cái)?shù)沒有互為因果的聯(lián)系,也就是說 兩個(gè)數(shù)不一定都是素?cái)?shù); 例1、下列說法中,正確的是( )2是4和6的一個(gè)公因數(shù); 12是24和36的最大公因數(shù)如果兩個(gè)數(shù)互素,那么這兩個(gè)數(shù)一定是素?cái)?shù);1和任何正整數(shù)互素。1、在以下四種情況下可以直接判斷兩個(gè)數(shù)互素:兩個(gè)不同的素?cái)?shù)互素;1和任何整數(shù)都互素;兩個(gè)相鄰的數(shù)互素;一個(gè)素?cái)?shù)與一個(gè)合數(shù)如果沒有倍數(shù)的關(guān)系,則他們互素。例2、判斷下列各組數(shù)是否互素?9和12;
4、27和28;7和22;11和121;13和29例3、1,11,14,16能組成幾對(duì)互素?求最大公因數(shù)的方法:分別列出兩個(gè)數(shù)的因數(shù),再從中找出公因數(shù)中最大的一個(gè)。缺點(diǎn)計(jì)算量大,且容易漏情況;分解素因數(shù)法:把兩個(gè)數(shù)分解素因數(shù),把他們相同的素因數(shù)相乘,及最大公因數(shù);短除法:用兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)去除,除到商互素為止,所有除數(shù)的乘積就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。特征法:如果兩個(gè)數(shù)互素,那么他們的的最大公因數(shù)為1;如果較小的數(shù)是較大數(shù)的因數(shù),則其最大公因數(shù)是較小的數(shù)例3、求18和42的最大公因數(shù)。 例4、求25與50的最大公因數(shù)。 精解名題例1、用短除法求下列各數(shù)的最大公因數(shù):(1) 12和30 (2) 24和3
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊1.5公因數(shù)與最大公因數(shù)教案滬教版五四制(通用)
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-13583138.html