四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的意義和性質(zhì)1教案 青島版.doc
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1、小數(shù)的意義和性質(zhì)1教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)研究小數(shù)大小比較和小數(shù)性質(zhì)等知識。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題:1、我們已經(jīng)學(xué)過了整數(shù)比較大小的方法,請你們在各題里填上“”、“”或“”。(口答) 832799 61246214 1003999 說說怎樣比較整數(shù)的大小? 今天就來研究小數(shù)比較大小的方法。(板書課題:小數(shù)大小的比較) 二、探求新知1比較3.25元和4.05元的大小。 你怎樣比較這兩個數(shù)的大小? 先看哪部分比較? 引導(dǎo)學(xué)生明確:整數(shù)部分3比4小,小數(shù)部分就不用比了,所以比較小數(shù)的大小要先看“整數(shù)部分”(板書),從而得出3.25元4.05元。 反饋:比較每組數(shù)的大小。(填上“”、“”或“”) 6.
2、45.9 12.413.08 2.993.14 5.26.3 9.148.3 30.629.98通過這部分的練習(xí),你能得出什么結(jié)論?引導(dǎo)學(xué)生概括:比較兩個小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大2比較2.35元和2.41元的大小。引導(dǎo)學(xué)生說出:2.35元2.41元。 提問:在什么情況下看十分位上的數(shù)比較大小? 引導(dǎo)學(xué)生明確,當(dāng)整數(shù)部分相同的情況下,看十分位上的數(shù)比較。 板書:看十分位。(寫在2.35元2.41元后面。 反饋:(投影) 比較下面各組數(shù)的大小。3.213.12 0.860.92 4.834.59 12.412.5 5.175.09 6.276.31 根據(jù)剛才的練習(xí),你
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