《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 商不變的運(yùn)算性質(zhì)教案 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 商不變的運(yùn)算性質(zhì)教案 滬教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、商不變的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1能理解商不變的運(yùn)算性質(zhì)。2能運(yùn)用商不變運(yùn)算性質(zhì)，使計(jì)算簡(jiǎn)便。過(guò)程與方法：1讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生理性的思考2發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、概括的能力。3經(jīng)歷比較標(biāo)準(zhǔn)的方法，猜想、驗(yàn)證的過(guò)程，培養(yǎng)合理的思維。情感態(tài)度價(jià)值觀：1引導(dǎo)學(xué)生積極參與探索的過(guò)程。2培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1能理解商不變的運(yùn)算性質(zhì)。2能運(yùn)用商不變運(yùn)算性質(zhì)，使計(jì)算簡(jiǎn)便。教學(xué)難點(diǎn)：1能理解商不變的運(yùn)算性質(zhì)。2能運(yùn)用商不變運(yùn)算性質(zhì)，使計(jì)算簡(jiǎn)便。教學(xué)過(guò)程：一、引入新知用口訣寫(xiě)用推算的方法寫(xiě)二、探究新知小組討論填寫(xiě)表格1 請(qǐng)你寫(xiě)幾個(gè)商是2的算式。根據(jù)

2、乘法口訣寫(xiě)商是2的算式： 21=2 42=2 63=2 84=2 105=2根據(jù)學(xué)生回答，有序板書(shū)。2 用推算的方法寫(xiě)商是2的算式 21=2 2010=2 200100=2 20001000=2從上往下看，觀察算式什么數(shù)變化了？什么數(shù)沒(méi)有變化？從下往上看呢？觀察算式什么數(shù)變化了？什么數(shù)沒(méi)有變化？1、小組討論，并做好記錄表格觀察的算式被除數(shù)的變化除數(shù)的變化商的變化21=242=222不變42=22010=255不變2010=221=2學(xué)生口答同桌討論有什么發(fā)現(xiàn)。全班交流。觀察板書(shū)獨(dú)立思考：什么數(shù)變化了，什么數(shù)沒(méi)有變化？四人小組討論，完成表格全班交流。學(xué)習(xí)任務(wù)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)三、運(yùn)用商不變性質(zhì)填空

3、四、判斷正誤1引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的舉例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)2誰(shuí)能用一句話來(lái)概括被除數(shù)、除數(shù)以及商之間的關(guān)系。1.練一練10020=5（1005）（20）=5（100）（20）=5（100）（207）=5（100）（20）=52. 討論：0可以填嗎？3. 這個(gè)規(guī)律怎樣填才完整？1.板書(shū)課題：商不變的性質(zhì)。2.試一試62=4=36=60170=11917=11900=2381.54060=（54010）（6010 ） 2.8020=（80+10）（20+10 ） 3.729=（72100）（910 ） 4.7525=（755）（255 ） 6.因?yàn)閍b=5，所以ac=(ac) (bc)=5 1.被除數(shù)和

4、除數(shù)同時(shí)乘以或除以一個(gè)相同的數(shù)，它們的商不變。2.字母表示： ab=(ac) (bc)(c0) 被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以一個(gè)相同的數(shù)，（零除外）它們的商不變。獨(dú)立思考交流想法板書(shū)設(shè)計(jì)商不變性質(zhì)21=2 42=2 63=2 84=2 105=2 ab=(ac) (bc)(c0) 被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），它們的商不變。反思與重建 對(duì)于“商不變性質(zhì)”的歸納與總結(jié)，要建立在學(xué)生充分的觀察感知上，所以在觀察算式時(shí)，教師要指導(dǎo)孩子進(jìn)行有序的觀察“從上往下，任選兩個(gè)算式對(duì)比，你有什么發(fā)現(xiàn)？”讓學(xué)生自由選擇并發(fā)現(xiàn)知識(shí)規(guī)律，這樣學(xué)生就學(xué)得主動(dòng)、有效了。作業(yè)布置基礎(chǔ)練習(xí)（A套、B套）A套：練習(xí)冊(cè)P2 B套：每日精練P8每日一題204=（202）（4）=2= 60 =