《四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的認(rèn)識教學(xué)建議 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的認(rèn)識教學(xué)建議 冀教版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)的認(rèn)識教學(xué)建議1.教學(xué)第一段時又可分以下幾個步驟進行：（1）由于三年級和四年級上學(xué)期學(xué)過分?jǐn)?shù)、小數(shù)的初步認(rèn)識，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，十分之幾和百分之幾的數(shù)要注意引導(dǎo)學(xué)生說出，重點放在講清千分之幾的數(shù)可以用三位小數(shù)表示。開始時可拿出皮尺讓學(xué)生觀察。有條件的班級可讓學(xué)生自己準(zhǔn)備量布的尺進行觀察。接著提問學(xué)生：把1米平均分成10份，每份在尺子上是多少？（1分米）寫成分?jǐn)?shù)是多少米？（1/10米）寫成小數(shù)呢？（0.1米）同時可以邊提問邊在黑板上寫出：再提問：3分米寫成小數(shù)是多少呢？并在0.1下面寫上0.3。最后說明把1米平均分成10份，一份或者幾份可以用一位小數(shù)表示。（2）隨后讓學(xué)生觀察米尺，并提問：把

2、1米分成100份，每份在尺子上是多少？（1厘米）寫成分?jǐn)?shù)是多少米？1/100米寫成小數(shù)呢？（寫在小數(shù)點右面第二位，是0.01米）再啟發(fā)學(xué)生把7厘米寫成以米為單位的分?jǐn)?shù)和小數(shù)。然后著重問15厘米怎樣寫成用米作單位的分?jǐn)?shù)。要引導(dǎo)學(xué)生想15厘米是15個1/100米，就是15/100米。再啟發(fā)學(xué)生想5個1/100寫在小數(shù)點右面第幾位，小數(shù)點右面第二位寫5。還有10個1/100，夠1個1/10，就在小數(shù)點右面第一位寫1。還可以再問問32厘米寫成以米作單位的小數(shù)該怎么寫。最后說明把1米分成100份，一份或幾份都可以用兩位小數(shù)表示。（3）讓學(xué)生觀察米尺，并提問：把1米平均分成1000份，每份在尺子上是多少？

3、（1毫米）若使用書上的圖示，可向?qū)W生說明左圖的一小格是1毫米的實際長度；右圖是放大的，便于看清?？梢越又鴨枌W(xué)生：1毫米是幾分之幾米？（千分之一米）千分之一米怎樣用分?jǐn)?shù)表示？1/1000米用小數(shù)表示應(yīng)該怎么寫？啟發(fā)學(xué)生說出要把千分之一寫在小數(shù)點右面第三位，寫作0.001。進一步再讓學(xué)生把8毫米和13毫米寫成分?jǐn)?shù)和小數(shù)。教師隨著學(xué)生的答話，在黑板上厘米的右面再添上“毫米（千分之一米）”，然后對著數(shù)位寫上0.001、0.008和0.013。對于13毫米，也可仿照把15厘米改寫成小數(shù)的方法，啟發(fā)學(xué)生先想出3毫米是多少米，寫在哪個數(shù)位；10毫米是多少厘米，該寫在哪個數(shù)位。最后說明千分之幾的數(shù)都可以用三位

4、小數(shù)表示。進一步說明還可以照前面的方法繼續(xù)分下去，得到四位、五位小數(shù)。（4）引導(dǎo)學(xué)生進行概括?？梢蕴岢鲆幌盗械膯栴}：上面的例子各是把米平均分成多少份？（10份、100份、1000份）那么這樣的一份或幾份用什么樣的分?jǐn)?shù)來表示？（十分之幾、百分之幾、千分之幾）接著可以配合上面在黑板上寫出的數(shù)位表說明十分之幾、百分之幾、千分之幾，這些分?jǐn)?shù)的單位分別是1/10、1/100、1/1000。結(jié)合米尺提問：1/10米里有幾個1/100米？1/100米里有幾個1/1000米？那么每相鄰兩個單位間的進率是多少？（10）然后提問整數(shù)相鄰兩個單位間的進率是幾？（10）接著再讓學(xué)生聯(lián)系整數(shù)計數(shù)單位和上面講的分母是10

5、、100、1000的分?jǐn)?shù)單位說出小數(shù)的計數(shù)單位。2教學(xué)小數(shù)的讀寫法可分步進行。先總結(jié)整數(shù)的數(shù)位順序表，然后再講小數(shù)的讀寫法。在教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序前，可以向?qū)W生說明：前邊講的小數(shù)，小數(shù)點左邊都是0。從現(xiàn)在起我們還要學(xué)習(xí)小數(shù)點左邊不是零而是其他數(shù)的小數(shù)。從而引出小數(shù)部分、整數(shù)部分，為教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序做準(zhǔn)備。教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序時，可以先復(fù)習(xí)整數(shù)的計數(shù)單位，相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率，說一說整數(shù)的數(shù)位順序。邊說邊在黑板上列出整數(shù)的數(shù)位順序表。再啟發(fā)學(xué)生說出小數(shù)的計數(shù)單位及其單位之間的進率，進而引出小數(shù)的數(shù)位，說明小數(shù)計數(shù)單位同整數(shù)一樣，也按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫小數(shù)的數(shù)位，然后引導(dǎo)學(xué)

6、生排出小數(shù)的數(shù)位順序?？梢蕴釂枌W(xué)生：小數(shù)的計數(shù)單位哪個最大？（十分之一）它和整數(shù)1有什么樣的關(guān)系？（十進關(guān)系）那么表示十分之幾的數(shù)要寫在整數(shù)右面第幾位，用小數(shù)點隔開，這位叫做十分位。再往下表示百分之幾的數(shù)是百分位，表示千分之幾的數(shù)是千分位，再往下還可以有萬分位、十萬分位、百萬分位等，因為數(shù)位較多的不常用，我們在數(shù)位順序表上就用“”表示。這里要向?qū)W生指出，前面講寫在整數(shù)右面，用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)，叫做小數(shù)。實際應(yīng)用時整數(shù)和小數(shù)常寫在一起，這樣的數(shù)也叫小數(shù)，小數(shù)點左邊的數(shù)就稱整數(shù)部分，小數(shù)點右邊的數(shù)就稱小數(shù)部分。然后可以讓學(xué)生看著表說一下小數(shù)點兩邊的各個數(shù)位和計數(shù)單位。學(xué)生已經(jīng)會讀寫兩位小數(shù)，小數(shù)數(shù)位再多可以類推，因此，這里只要按照課本簡要地總結(jié)一下讀寫方法，就進行練習(xí)。教學(xué)時，還要注意以下幾點：（1）讀小數(shù)時，要強調(diào)小數(shù)部分有幾個“0”就讀出幾個零。（2）例1中每個數(shù)后面括號內(nèi)表示什么，可由教師加以說明，不要求學(xué)生按照分?jǐn)?shù)的讀法讀。（3）在寫小數(shù)時，小數(shù)部分完全按照小數(shù)的讀法，寫出每個數(shù)字，不能有遺漏。（4）要注意學(xué)生在寫小數(shù)時，小數(shù)點的位置是否寫得正確。強調(diào)小數(shù)點要寫在個位的右下角，不能寫在個位和十位之間。小數(shù)點要寫成圓點，不要寫成頓號“、”。