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1、 八年級(jí)下學(xué)期物理期末考試試卷一、單選題1“梅西在發(fā)任意球時(shí)，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門?！痹摤F(xiàn)象說明（） A力的作用是相互的B力可以改變物體的形狀C力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D以上說都不對(duì)2如圖所示，一輛卡車在開到拱形橋頂時(shí)，突然所受的外力全部消失，則這輛卡車將會(huì)（）A沿著橋面倒滑下去B靜止在橋面上C做勻速直線運(yùn)動(dòng)D沿著橋面做減速運(yùn)動(dòng)3圖所示是生活中的工具或裝置，對(duì)其使用狀態(tài)下所涉及的物理知識(shí)表述正確的是（） A 水位計(jì)：阿基米德原理B 鉛垂線：重力的方向C 鉗子：費(fèi)力杠桿D 塑料吸盤：液體壓強(qiáng)4下列哪種情況中的摩擦力，是人們希望要減小的是（）A在速滑比賽中，空氣與人身體之間的摩擦B人跑步

2、時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦C系鞋帶時(shí)，鞋帶之間的摩擦D拿起醬油瓶時(shí)，手與瓶子之間的摩擦5下列物體中，不受浮力作用的是（） A在水中下沉的鐵塊B在水中的橋墩C浮在水面上的輪船D空中上升的氣球6小華想用空易拉罐來證明大氣壓強(qiáng)的存在，下列操作能達(dá)到目的的是（）A用手捏空易拉罐，易拉罐變癟B將空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐變癟C讓空易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟D用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，易拉罐變癟7如圖所示，當(dāng)水平拉力F=50N時(shí)，恰好可以使物體A沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)已知物體重為200N，所受地面的摩擦力約為80N，假如在5s時(shí)間內(nèi)，物體水平移動(dòng)了0.6m，不計(jì)繩和滑輪的自重，則

3、在此過程中（） A拉力F做功為30JB物體重力做功為120JC拉力F做功的功率為12WD該裝置的機(jī)械效率約為60%二、填空題8“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄课矬w只在兩個(gè)力的作用下，且分別處于 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力的 、方向和作用線的關(guān)系。這在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉一個(gè)輕質(zhì)木板C，如圖所示，該木板C （填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)。9生活中有很多增大或減小壓強(qiáng)的應(yīng)用，它們讓我們的生活變得更加精彩：（1）書包用寬的背帶，是為了在壓力一定時(shí)，通過 受力面積來減小壓強(qiáng)；（2）汽車窗戶邊放置有在緊急情況下使用的逃生安全錘，一端設(shè)計(jì)成錐形的，這樣做的目的是通過 受力

4、面積的方法，來 壓強(qiáng)，從而破壞玻璃窗逃生。（以上三空均填“增大”或“減小”）10如圖所示是同學(xué)們常用的燕尾夾，ABBC，當(dāng)用力摁住C點(diǎn)打開該夾子時(shí)，可把 點(diǎn)看作支點(diǎn)，此時(shí)夾子可近似看作 杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。用它來夾紙張，紙的頁(yè)數(shù)越多，越不容易脫落。是由于 越大，紙與紙之間摩擦力就越大。11小明將重為3N的石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，先后浸沒在水和鹽水中：石塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，則石塊在水中所受浮力為 N；從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的 有關(guān)，若剪斷圖中的細(xì)線，石塊將 （選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”） 12嫦娥五號(hào)返回艙采用“半彈道跳躍式返回”，

5、如圖所示，即在返回艙第一次進(jìn)入大氣層一定“深度”并滑行一定距離后，調(diào)整返回器姿態(tài)，使其再次升高，隨著返回艙的升高，其動(dòng)能轉(zhuǎn)化為 能，速度就會(huì)不斷 （填“增大”、“不變”或“減小”），在地面10000米上空打開降落傘，緩緩落地。這種“打水漂”方式使返回艙的機(jī)械能不斷 （選填“增大”、“不變”或“減小”）。13在生產(chǎn)和生活中，人們常用的簡(jiǎn)單機(jī)械除了杠桿、滑輪，還有斜面和輪軸。如圖所示，是用螺絲刀擰螺絲的情景。手柄 （選填“粗”或“細(xì)”）一些的螺絲刀用起來更省力，這是運(yùn)用了 （填“斜面”或“輪軸”）；螺絲釘是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，螺絲釘上螺紋的展開長(zhǎng)度相當(dāng)于 （填“斜面”或“輪軸”），螺紋密一些的螺絲釘擰起

6、來更省力。14如圖所示，水平地面士的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖甲所示，物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。則0-2s物體沒有被推動(dòng)，此時(shí)物體受到的阻力為 N。46s內(nèi)推力F對(duì)物體所做的功為 J。15小明利用下列器材來研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”和“測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值”；（1）容器中間用隔板分成左右兩邊，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)就會(huì)向某側(cè)凸起；他在容器兩邊各倒入適量的水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示；可以判斷 邊水產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大，這種現(xiàn)象說明液體壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)，這種通過橡皮膜形狀的改變來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的方法叫 法；（2）由圖乙所示，

7、可知當(dāng)?shù)卮髿鈴?qiáng)相當(dāng)于 mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；若玻璃管稍微放傾斜一些，管內(nèi)水銀柱高度 （填“升高”、“不變”或“降低”）；若將該裝置從一樓移到九樓，水銀柱的高度會(huì) （填“變高”、“變低”或“不變”）。16自然界和生活中的許多現(xiàn)象與物理有關(guān)：（1）泥鰍、黃鱔身上有許多黏液，我們不易把它抓住，原因是 力太小；（2）脫手后的氫氣球會(huì)上升，原因是氫氣球受到的浮力 （填“大于”、“等于”或“小于”）其重力；當(dāng)?shù)揭欢ǜ叨葧r(shí)氫氣球會(huì)自動(dòng)破裂，是因?yàn)殡S著高度的增加，外界的 減小，氣球向外脹而破裂；（3）火車站臺(tái)上都設(shè)有安全線（如圖甲所示），人應(yīng)站在安全線外，人若站在安全線內(nèi)，當(dāng)火車進(jìn)站時(shí)火車周圍的空氣流速加快，

8、壓強(qiáng) （填“增大”或“減小”)，人會(huì)被外側(cè)空氣壓向火車；（4）兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”，如圖乙所示，后面的汽車A剎車后由于 仍撞到前面的汽車B，此時(shí)汽車B中司機(jī)起保護(hù)作用的是 （填“安全帶”或“汽車頭枕”）。三、作圖題17用一根細(xì)線系著一個(gè)小鋼球做成一個(gè)擺。如圖所示，是小鋼球擺動(dòng)過程中某時(shí)刻的位置，畫出此時(shí)小鋼球受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）。18如圖，一個(gè)重為 的木塊沿著粗糙豎直墻壁勻速下滑，請(qǐng)畫出物塊的受力示意圖。 19如圖所示是一種抽水馬桶水箱自動(dòng)上水裝置的示意圖。當(dāng)水箱內(nèi)的水達(dá)到一定高度時(shí)，浮標(biāo)帶動(dòng)杠桿AOB壓住入水口，停止上水。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F1、阻力F2和動(dòng)力臂L1。四、實(shí)驗(yàn)

9、題20地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他進(jìn)行了探究。（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是： 、 ；（2）如圖甲所示是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處；次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1 34（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像；（4）由數(shù)據(jù)與圖像可知，結(jié)論是： ；（5）若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材 （填“能”或“不能”）完成該探究。21某小組進(jìn)行“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)”的活動(dòng)。（1）小明用兩輛相同的小車，在其中一輛小車上放一個(gè)

10、砝碼，然后讓它們從同一斜面的同一位置由靜止釋放，撞擊置于水平面上的木塊，如圖（a）。將小車從同一位置處釋放，目的是為了控制小車到達(dá)水平面的 相同。通過比較 來比較小車動(dòng)能大小。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：動(dòng)能大小與質(zhì)量大小有關(guān)。（2）小紅改變實(shí)驗(yàn)方案：讓同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，如圖（b）。發(fā)現(xiàn)：木塊滑行的距離不一樣遠(yuǎn)。根據(jù)這一現(xiàn)象，能做出以下哪個(gè)判斷？ 。A動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān)，一定還與其他因素有關(guān)B動(dòng)能大小除了與質(zhì)量有關(guān)外，一定還與其他因素有關(guān)C不能判斷物體動(dòng)能大小是否與質(zhì)量有關(guān)，動(dòng)能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關(guān)22物理實(shí)驗(yàn)興趣小組間開展競(jìng)賽活動(dòng)，甲組出題乙組用實(shí)

11、驗(yàn)的方法解答；甲組用布簾將一個(gè)滑輪組遮蔽（如圖），乙組同學(xué)通過測(cè)量：滑輪組下方所掛重物重力為G，重物被勻速提升的高度為H，乙組同學(xué)施加在滑輪組繞繩的自由端的拉力為F，該自由端移動(dòng)的距離為h；通過3組實(shí)驗(yàn)（數(shù)據(jù)見下表）乙組同學(xué)探究出“布簾背后的秘密”；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123G/N5.08.011.0F/N2.03.04.1H/cm10.015.020.0h/cm30.145.160.2假設(shè)你是乙組成員請(qǐng)判斷：（1）動(dòng)滑輪實(shí)際被使用的個(gè)數(shù)是 （選填“一個(gè)”或“兩個(gè)”）；（2）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出布簾后的滑輪組及繞線的方法；（3）滑輪組中所有動(dòng)滑輪（及動(dòng)滑輪間的連接物）總重力約為 （選填“1N”、“2N”或“3N”

12、）；（4）當(dāng)提升重物重力為G4.0N時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率最接近 （選填“80%”、“33%”或“25%”）；從三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：使用同一滑輪組提升重物時(shí)， 越大，滑輪組的機(jī)械效率越高；（5）乙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不像“理想模型”那樣完美，請(qǐng)你提出一條產(chǎn)生誤差的原因： 。五、計(jì)算題23大橋施工時(shí)，要向水中沉放大量的施工構(gòu)件，假設(shè)一個(gè)正方體構(gòu)件被吊車勻速吊入水中，如圖甲所示；在沉入過程中，其下表面到水面的距離h逐漸增大，隨著h的增大，正方體構(gòu)件所受浮力F1、鋼繩拉力F2的變化如圖乙所示；（g取10N/kg，）（1）浮力F1隨h變化的圖像是圖乙中的 （填“”或“”）圖像，由此可知正方體構(gòu)件的邊長(zhǎng)

13、為 m；（2）當(dāng)h3m時(shí)，構(gòu)件下表面受到水的壓強(qiáng)是多少？（3）構(gòu)件所受的最大浮力為多少？（4）當(dāng)構(gòu)件在水中勻速下沉的過程中，如圖所示，測(cè)得L1：L21：3，則吊車的撐桿必須施加多大動(dòng)力？24如圖甲所示，重為16N、底面積是40cm2的物體A在拉力F的作用下，5s內(nèi)勻速運(yùn)動(dòng)了0.5m拉力做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示物體A在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力為物重G的0.25倍求：（1）物體A靜止在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)（2）5s內(nèi)拉力F對(duì)物體A做的有用功（3）滑輪組的機(jī)械效率六、綜合題25閱讀短文，回答下列問題：半潛船如圖甲所示半潛船，是通過改變自身重量實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。半潛船淹沒在水中的體積比

14、例高，因此半潛船受到水面上的波浪影響相對(duì)較小，能夠保持較佳的穩(wěn)定性而適合當(dāng)作水上的工作平臺(tái)使用。如圖乙所示，半潛船通過調(diào)整水艙內(nèi)的壓載水質(zhì)量，把裝貨甲板潛入水中，等待貨物裝載，當(dāng)貨物拖至甲板上方后，再次調(diào)整水艙內(nèi)的壓載水，船體上浮，即完成裝載。（1）半潛船是通過改變 實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的；它在水面航行時(shí)，使其向前運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力的施力物體是 （選填“螺旋槳”或“水”）；（2）當(dāng)半潛船依次處于圖乙中三種狀態(tài)時(shí)，從左至右船底受到水的壓強(qiáng)分別為p1、p2、p3，則壓強(qiáng)由小到大的順序是 ，水艙內(nèi)水的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，則質(zhì)量中最大的是 （選填“m1”、“m2”或“m3”）；（3）甲板面積為6000m2，當(dāng)甲板下潛至水下2m