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1、如何讓我們優(yōu)生更優(yōu) 有一年，有關(guān)部門(mén)對(duì)某市16名某市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行了一次特殊考試“特殊”之處在于這次考試有些設(shè)計(jì)是隱性的?？荚嚱M織者有意在考室門(mén)口放有一把倒置的掃把，結(jié)果，進(jìn)教室的16名學(xué)生無(wú)一人彎腰把掃帚扶起來(lái)；考試前，需要削鉛筆，結(jié)果，削完鉛筆后主動(dòng)把鉛筆屑打掃干凈的僅有三人！考試完畢后，主持人對(duì)所有學(xué)生說(shuō)：“今天的考試結(jié)束了，但我很遺憾地告訴大家，你們都未通過(guò)今天的考試，因?yàn)槟銈冊(cè)诳荚囘^(guò)程中的言行已經(jīng)給自己的文明習(xí)慣打了個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)！” 這似乎只是一件微不足道的小事，但正因?yàn)槭切∈?，它才具有一定的代表性；本?lái)，真正意義上的“優(yōu)生”應(yīng)該是指品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但現(xiàn)在在一些老師或家

2、長(zhǎng)眼中，“優(yōu)生”往往僅是指成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。其實(shí)，即使是真正意義上的“優(yōu)生”，其“優(yōu)”也只是相對(duì)的只是在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)以及各方面能力都相對(duì)優(yōu)于同齡人而已。認(rèn)識(shí)到這個(gè)“相對(duì)”很重要，這能夠使我們意識(shí)到“優(yōu)生”同樣存在教育問(wèn)題。我覺(jué)得我們優(yōu)生更優(yōu)應(yīng)該從以下四方面做起。一、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，智商都比較高，即使不那么刻苦，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)在班上名列前茅，這就往往使一些我們“優(yōu)生”不求上進(jìn)。其實(shí)，我們要真正發(fā)揮出自己的潛力，就應(yīng)該樹(shù)立理想，明確志向，真正做到“志存高遠(yuǎn)”。我們要充分意識(shí)到，成績(jī)比別人好，就意味著將來(lái)比別人多一分責(zé)任，而現(xiàn)在起就應(yīng)該比別人多一分努力。我們應(yīng)該多讀些有關(guān)偉人、名人

3、的傳記讀物，多讀書(shū)，把自己放在一個(gè)更廣闊的歷史空間和時(shí)代背景中認(rèn)識(shí)自己的使命。二、認(rèn)識(shí)真實(shí)自己。應(yīng)該說(shuō)，我們“優(yōu)生”都有較強(qiáng)的自信心，這是一件很好的事，我們應(yīng)該予以保護(hù)和發(fā)展。但同時(shí)，我們有些“優(yōu)生”對(duì)自己的不足往往認(rèn)識(shí)不夠，也有些“優(yōu)生”對(duì)自己某些方面的發(fā)展?jié)摿φJ(rèn)識(shí)不足，這都妨礙著他們進(jìn)一步充實(shí)自己的綜合素質(zhì)，妨礙著他們發(fā)展。所以，我們一些“優(yōu)生”應(yīng)該超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過(guò)與其他更為優(yōu)秀的學(xué)生比較，通過(guò)對(duì)自己求學(xué)過(guò)程中成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)的冷靜分析，正確全面地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己。三、保持一顆童心。我們一些“優(yōu)生”隨著榮譽(yù)的增多和頭腦的“成熟”，虛榮、自私、驕傲自大

4、、心胸狹隘等等心靈的毒瘤也開(kāi)始滋長(zhǎng)，而且由于他們?cè)诎嗌贤休^高的威信。其實(shí)， 我們應(yīng)更多的去感受其他同學(xué)身上值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)良品德，要在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中體驗(yàn)一種奉獻(xiàn)的幸福， 面對(duì)分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)淡然處之和互相謙讓，以培養(yǎng)自己豁達(dá)而淡泊的心境。去掉我們頭上自我陶醉的“光環(huán)”以恢復(fù)自己普通同學(xué)的感覺(jué)，讓我們保持一顆純樸的童心。 四、訓(xùn)練受挫心理。長(zhǎng)期處在“金字塔尖”的我們，很少品嘗失敗和被冷落的滋味，這就使我們對(duì)受挫的心理承受力相對(duì)較弱，一旦遇到各種“打擊”往往情緒低落、悲觀失望。因此，我們自己應(yīng)優(yōu)化我們的心理素質(zhì)特別是受挫的心理承受力， 要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)人生路上的失敗、挫折和各種意想不到的打擊。 以上是我們優(yōu)生自己應(yīng)該關(guān)注的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)、各種能力之外，還需要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題，讓咱們優(yōu)生更優(yōu)的幾點(diǎn)想法，歡迎各位同學(xué)和我交流更多更好的意見(jiàn)和想法，讓我們擁有更加燦爛的明天！謝謝大家！