2023年如何讓我們的數(shù)學(xué)課堂真正活起來.doc
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1、如何讓我們的數(shù)學(xué)課堂真正、活起來今年我又擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作了,很多學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí),感到很新奇,學(xué)習(xí)是一種個(gè)性化行為。作為教師,應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)環(huán)境中創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的“場(chǎng)所”,讓學(xué)生的個(gè)性在寬松、自然、愉悅的氛圍中得到釋放,展現(xiàn)生命的活力。然而長(zhǎng)期以來,我們的課堂忽視了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,過多地強(qiáng)調(diào)知識(shí)的記憶、模仿,壓抑了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最終使教學(xué)變得機(jī)械、沉悶、缺乏童心和靈性,缺乏生命活力。那么面對(duì)新課改的挑戰(zhàn),如何讓我們的數(shù)學(xué)課堂真正活起來呢?筆者以為:一、讓學(xué)生在課堂上“行動(dòng)”起來人的能力并不是靠“聽”會(huì)的,而是靠“做”會(huì)的,只有動(dòng)手操作和積極思考才能出真知。如初學(xué)幾
2、何時(shí),學(xué)生往往會(huì)感到這門學(xué)科枯燥乏味,有的知識(shí)似曾相識(shí),似懂非懂;有的知識(shí)則似乎很“玄”,離我們很遠(yuǎn)。其實(shí),日常生活中有幾何,幾何就在你的身邊。當(dāng)你騎自行車時(shí),想過自行車的輪子為什么是圓的,而不能是“雞蛋圓”的嗎?因?yàn)椤皥A”形的特性可以使自行車平穩(wěn)的前進(jìn);自行車的輪子有大有小,可供人們選擇,兩個(gè)輪子裝的位置必須恰當(dāng),騎時(shí)會(huì)感到方便。這說明:物體的形狀、大小、位置關(guān)系與日常生活有著緊密的聯(lián)系,這正是幾何這門學(xué)科所要研究的。因此,我們不能讓學(xué)生在課堂上做“聽客”和“看客”,要讓學(xué)生做課堂的主人,動(dòng)口、動(dòng)手、又動(dòng)腦,親身參與課堂和實(shí)踐,包括知識(shí)的獲取、新舊知識(shí)的聯(lián)系,知識(shí)的鞏固和應(yīng)用的全過程。要強(qiáng)調(diào)
3、凡能由學(xué)生提出的問題,不要由教師提出;凡能由學(xué)生解的例題,不要由教師解答;凡能由學(xué)生表述的,不要由教學(xué)寫出。數(shù)學(xué)課堂不再是過去的教師“一言堂”,教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)主動(dòng)參與、積極引導(dǎo)、耐心輔助,與學(xué)生平等合作、努力探研,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,真正地把學(xué)生解放出來,使學(xué)生真正成為課堂上的主人。二、把課堂與生活聯(lián)系起來要想學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),發(fā)揮其主體地位,必須提高學(xué)生的主體意識(shí),即學(xué)生對(duì)于自己學(xué)習(xí)主體地位、主體能力、主體價(jià)值的一種自覺意識(shí)。而要喚醒和增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)必須營(yíng)造平等、民主和和諧的課堂氣氛。如我在教同類項(xiàng)這一節(jié)內(nèi)容時(shí),課前讓學(xué)生看看家里的櫥柜,衣柜,觀察里面的東西的擺放,課上讓學(xué)生
4、交流,學(xué)生紛紛把看到的現(xiàn)象與同學(xué)交流:碗歸碗,勺歸勺,大碗小碗分開放,大小碟子也是的;大衣柜里面的衣服擺放也是這樣等等。此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生想一想東西這樣擺放的好處:一種類型的東西放置在一起,既整齊,節(jié)約空間,找起來又方便。大家一致認(rèn)為,可以按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)把事物分類。學(xué)生從中自然而然的體會(huì)到生活中的分類思想,和“合并同類項(xiàng)”的好處。一個(gè)良好的課堂氣氛,能促進(jìn)師生雙方交往互動(dòng),分享彼此的思考、見解和知識(shí),交流彼此的情感、觀念與理念,能真正把教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,把學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲龑W(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造寬松的課堂氣氛,必須用“情感”為教學(xué)開道。三、在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣在教學(xué)
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