《六年級下冊人教版數(shù)學(xué)圓柱和圓錐整理與復(fù)習(xí)課件ppt.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊人教版數(shù)學(xué)圓柱和圓錐整理與復(fù)習(xí)課件ppt.ppt（32頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、圓柱與圓錐的整理和復(fù)習(xí),小組合作：1、圓柱與圓錐各有哪些特征？2、怎樣求圓柱的側(cè)面積、表面積、體積？計算公式各是什么？ 3、怎樣求圓錐的體積？計算公式是什么？ 4、圓柱與圓錐的體積之間有什么關(guān)系？,圓柱的特征：,1.兩個底面是半徑相等的兩個圓2.圓柱有一個曲面叫做側(cè)面，展開后是一個長方形。3.圓柱有無數(shù)條高，且高的長度都相等,長=底面周長,寬=高,圓錐的特征：,1.圓錐的底面是一個圓,2.圓錐的側(cè)面是一個曲面，展開后是一個扇形,3.圓錐只有一個頂點，一條高。,（從頂點到底面圓心的距離是圓錐的高）,圓柱表面積=側(cè)面積+底面積2,基 本 公 式,圓柱側(cè)面積=底面周長高,圓錐體積=底面積高3,圓柱體

2、積=底面積高,圓柱與圓錐的體積之間有什么關(guān)系？,等底等高圓錐體積是圓柱體積的三分之一,等底等高圓柱體積是圓錐體積的3倍,1. 選擇合適的圖片制作圓柱圓錐。,12.56cm,d=cm,d=cm,d=1cm,d=5cm,弧長=12cm,弧長=3.14cm,.cm,2cm,4cm,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),判斷,1.圓柱的體積是圓錐的3倍。,2.圓柱和圓錐都只有一條高。,3. 如果圓錐的體積是圓柱的 ，那么它們一定等底等高。,4. 長方體、正方體、圓柱和圓錐的體積都可以用“底面積高”來計算。,B,甲乙兩人分別利用一張長20厘米,寬15厘米的紙用兩種不同的方法圍成

3、一個圓柱體（接頭處不重疊），那么圍成的圓柱（ ）。 A 高一定相等 B 側(cè)面積一定相等 C 側(cè)面積和高都相等 D 側(cè)面積和高都不相等,2填空（1）一個圓柱體水桶的容積是50立方分米，內(nèi)底面積是10平方分米，水桶深（ ）分米。（2）一個圓錐體零件的體積是30立方厘米，底面積是15平方厘米，它的高是（ ）。（3）一個圓錐體的玻璃杯高9厘米，盛滿水后倒入與它等底等高的圓柱體玻璃杯中，這時水深（ ）厘米。（4）一個圓柱和一個圓錐等底等高，它們的體積之和是32立方分米，圓錐的體積是（ ）立方分米。,5,6厘米,3,8,3.選擇正確答案。(1)把一個圓柱體的木塊切削成一個最大的圓錐，削去部分的體積是圓柱的

4、( )。 B . C . 3倍(2)把一根圓柱體木料鋸成三段，增加了（）個底面積。A . 2 B . 3 C . 4(3)圓柱的底面半徑縮小 , 高擴大2倍，它的體積( )。A . 擴大2倍 B .縮小 C . 不變,B,c,B,(4)用一塊邊長31.4分米的正方形鐵皮，配上半徑是( )分米的圓形底面就能做成一個圓柱體容器。 A . 10 B. 4.71 C . 5(5)在一個半徑為r的圓柱體容器內(nèi)，完全浸入一個圓錐，水面上升h，這個圓錐的體積是（）。. r 2 h . = r 2 . =3 r2 把一個底面積是2.4平方分米，高3分米的圓錐形鐵器放在一個裝滿水的圓柱形容器中，容器中會有( )

5、立方分米的水溢出。 A. 7.2 立方分米 B. 2.4立方分米 C.沒法計算,c,A,B,(6),把一個底面直徑為4厘米，高為6厘米的圓柱形鋁塊，熔鑄成一個底面半徑為3厘米的圓錐體，這個圓錐高是多少厘米？,4. 一塊長方形鐵皮，長9.42分米，寬3.14分米。用它做圓柱形鐵皮水桶的側(cè)面，另配一塊鐵皮做底面，要使制成的鐵皮水桶容積盡可能大，這塊鐵皮的面積至少是多少？,6. 先認(rèn)真觀察，再說說各立體圖形體積之間的關(guān)系。,9.一個底面直徑是3厘米的圓錐，從頂點沿著高將它切成兩半后，表面積增加了24平方厘米。這個圓錐的高是多少厘米？,一根圓柱形木材，底面半徑是10分米，高是20分米。,根據(jù)信息，展開想象的翅膀， 提出自己喜歡的問題。,一只螞蟻 繞這根圓柱形的木材走一圈，至少走多遠(yuǎn)？,在這根木材的側(cè)面刷上油漆，刷漆的面積是多少呢？,把這根木材加工成一個綠色的圓柱形木凳在它的表面如何刷漆呢?,如果沿著底面直徑切開，縱截面是什么形狀？如何計算呢？,如果這根圓柱形的木材，截成兩截，它的表面積會有什么變化呢？,今天我們又復(fù)習(xí)了那些知識？,