《部編版二年級(jí)上冊(cè)語文 曹沖稱象(上課） 公開課課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)上冊(cè)語文 曹沖稱象(上課） 公開課課件.pptx（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、臉上長勾子，頭邊綁扇子，四根粗柱子，一條小辯子。,謎底：,同學(xué)們，你知道大象有多重嗎?人們是怎樣稱出大象的重量的呢？,4,曹沖稱象,曹沖稱象,co,chn,你知道曹沖為什么要稱象嗎？他用什么方法稱象？,自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，通讀句子，讀順課文。,一桿秤,n,1.識(shí)字,2.組詞,做（ ）,作（ ）,故（ ）,初讀課文,左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，“禾”字旁,點(diǎn)擊畫面 播放視頻,書寫指導(dǎo),稱象 柱子 議論 秤桿 一艘 官員們 下沉 微笑 船舷( xin)一桿(gn)大秤,曹沖為什么要去稱象呢？他稱的大象是什么樣的？,古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。,再讀課文,大

2、象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”,大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子,身子像一堵墻,腿像四根柱子,又高又大的金字塔,又高又大的寫字樓,官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”,一邊 一邊,到底,看著大象，大家紛紛驚嘆，非常好奇，都想知道大象的體重，這才有了“曹沖稱象”這個(gè)故事。,官員們稱象的辦法是什么？,課文講解,官員：,造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。,曹操同意這種方法嗎？,直：不住地,不停地,曹操聽了直搖頭。,書寫指導(dǎo),點(diǎn)擊畫面 播放視頻,第2課時(shí),稱象 柱子 議論 秤桿 一艘 官員們 下沉 微笑 船舷( xin)

3、一桿(gn)大秤,字詞復(fù)習(xí),曹沖是怎么稱出大象的體重的呢？,我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。,小小視頻,讀第4自然段，給下面的內(nèi)容排序，再說說曹沖稱象的過程。,( )趕象上船( )把大象趕上岸，往船上裝石頭( )在船舷上做記號(hào)( )稱石頭的重量,連接詞：先 再 然后 最后,官員們：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”,曹沖：先把大象趕上船，再畫線，然后把大象趕上岸，往船上裝石頭，最后稱石頭的重量。,請(qǐng)小組合作討論，說一說為什么曹沖的辦法好？,官員 曹沖造大秤 用石頭的重量代替大象的重量,（解決沒有大秤的煩惱）,（費(fèi)時(shí)費(fèi)力，無人能提）,曹沖是個(gè)怎樣的孩子？,曹沖七歲。曹沖才七歲。,才,曹沖是個(gè)善于觀察、樂于動(dòng)腦、大膽表達(dá)的孩子。,善于觀察,樂于動(dòng)腦,大膽表達(dá),曹沖稱象,造大秤,曹操搖頭,趕象上船,曹沖,趕象上岸，裝石頭,曹操微笑點(diǎn)頭,愛動(dòng)腦 會(huì)觀察,官員們：,稱石頭，知象重,畫線,書寫指導(dǎo),課外拓展,你還有什么好辦法能稱出大象的重量嗎？課后，把“曹沖稱象”的故事講給爸爸媽媽聽。,