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1、第三章物態(tài)變化第2節(jié)熔化和凝固,固態(tài),液態(tài),氣態(tài),固態(tài),液態(tài),液態(tài),固態(tài),晶體,非晶體,熔點,吸,不變,不斷上升,放,不變,不斷下降,C,C,C,1064 ,固,不能用,C,熔化吸熱,凝固放熱,C,B,B,C,D,放出,不變,固液共存狀態(tài),不變,240,小,溫度,均勻,試管壁,46,48,晶體,a,10,10,2,低,變多,編后語,聽課不僅要動腦，還要動口。這樣，上課就能夠主動接受和吸收知識，把被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。這對提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時回答主觀題很有幫助的。實踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進步特別快。上課的動口，主要有以下幾個方式： 第一，復(fù)述

2、。 課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時要試著用自己的話把這些知識說一說。有時用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。 第二，朗讀。 老師要求大家朗讀課文、單詞時一定要出聲地讀出來。 第三，提問。 聽課時，對經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時舉手請教，對老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。 第四，回答問題。 上課時積極回答問題是吸收知識的有效途徑。課堂上回答問題要主動大膽?；卮饡r要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學(xué)過的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時，先答什么，后答什么。老師對你的回答做出點評和講解，指出大家都應(yīng)該注意的問題和標(biāo)準(zhǔn)答案時你一定要仔細(xì)聽講，從中發(fā)現(xiàn)哪些是應(yīng)當(dāng)記住和掌握的。,2022/7/27,最新中小學(xué)教學(xué)課件,25,2022/7/27,最新中小學(xué)教學(xué)課件,26,謝謝欣賞！,