《人教部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文24.風(fēng)娃娃【第1課時(shí)】ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文24.風(fēng)娃娃【第1課時(shí)】ppt課件.ppt（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2022/8/7,1,1.學(xué)會(huì)本課生字及其新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。 （重點(diǎn)）,2022/8/7,2,2022/8/7,3,zh,sh,hu,jn,助,使,l,bio,嘩,拉,勁,表,sh,示,搖,yo,翻,栽,fn,zi,2022/8/7,4,幫助 使勁 嘩啦 拉著表示 搖擺 翻跟頭 栽樹,zi,zh,sh jn,hu,l,bio sh,bi,fn,2022/8/7,5,檢查自讀情況,指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。,2022/8/7,6,說一說課文寫了什么？,這篇課文通過風(fēng)做過的幾件事，描寫了風(fēng)娃娃乖巧可愛，又“傻”得可愛，生動(dòng)形象地向我們

2、介紹了風(fēng)為人們帶來的好處和壞處。,2022/8/7,7,車,ch,書寫指導(dǎo)：下面的橫要略長點(diǎn)，豎要寫在中軸線上。,部首：車,組詞：風(fēng)車 汽車,造句：風(fēng)一吹，山上的大風(fēng)車就轉(zhuǎn)了起來。,音序：C,結(jié)構(gòu):獨(dú)體字,2022/8/7,8,得,de,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，雙人旁的豎筆不宜寫得太長。,部首：彳,組詞：轉(zhuǎn)得快 飛得高,造句：風(fēng)車轉(zhuǎn)得快是因?yàn)轱L(fēng)向變了。,音序：D,結(jié)構(gòu):左右,2022/8/7,9,秧,yng,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“禾”作為部首，最后一筆變?yōu)辄c(diǎn)。,部首：禾,組詞：秧苗 插秧,造句：幾場細(xì)雨過后，秧苗加快了生長的腳步。,音序：Y,結(jié)構(gòu):左右,2022/8/7,10,苗,mio,書寫指導(dǎo)

3、：上下部分大小基本相當(dāng)，草字頭的橫要寫得舒展略長。,部首：艸,組詞：秧苗 樹苗,造句：秧苗喝足了水，在風(fēng)中高興的搖著腦袋。,音序：M,結(jié)構(gòu):上下,2022/8/7,11,汗,hn,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“干”的最后要寫的豎直有力。,部首：氵,組詞：流汗 汗水,造句：不流淚流汗怎能把事情做好呢？,音序：H,結(jié)構(gòu):左右,2022/8/7,12,場,chng,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“土”作為部首，最后一筆變?yōu)樘帷?部首：土,組詞：廣場 場面,造句：天還沒亮，廣場上已經(jīng)擠滿了人。,音序：C,結(jié)構(gòu):左右,2022/8/7,13,傷,shng,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“力”的豎撇應(yīng)當(dāng)寫得舒展平穩(wěn)。,部首：亻,組詞

4、：傷心 悲傷,造句：風(fēng)娃娃被人們責(zé)怪，覺得很傷心。,音序：S,結(jié)構(gòu):左右,2022/8/7,14,路,l,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“足”作為部首，最后一筆變?yōu)樘帷?部首：足,組詞：道路 路面,造句：這條道路通向我們的家鄉(xiāng)。,音序：L,結(jié)構(gòu):左右,2022/8/7,15,讀一讀下面的多音字，分別用不同的讀音給多音字組詞。,zhun（轉(zhuǎn)身）zhun （轉(zhuǎn)圈）,行,轉(zhuǎn),xng（行走）hng（銀行）,2022/8/7,16,利用工具書，結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。,斷斷續(xù)續(xù)： 搖搖擺擺：無影無蹤：責(zé)怪：,時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)地說話聲。向相反的方向來回的移動(dòng)或變動(dòng)。造句：鴨子搖搖擺擺

5、地走進(jìn)圍欄。消失的沒有蹤跡可尋。本課指被風(fēng)吹得找不到了。造句：一轉(zhuǎn)身，這只野兔就跑得無影無蹤了。責(zé)備，埋怨。造句：他一點(diǎn)責(zé)怪的意思也沒有。,2022/8/7,17,2022/8/7,18,第一部分（第1 自然段）風(fēng)媽媽的囑托。寫風(fēng)媽媽讓風(fēng)娃娃去幫人們做事。第二部分（第2-4 自然段）做好事。寫風(fēng)娃娃做的好事以及他總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。第三部分（第5-7 自然段）好心辦了壞事。寫風(fēng)娃娃好心做了壞事，被人們責(zé)怪，感到很委屈。,交流分段情況,2022/8/7,19,再讀課文，想一想課文寫了什么？,這篇課文描寫了風(fēng)娃娃既乖巧可愛，又“傻”得可愛，生動(dòng)形象地向我們介紹了風(fēng)為人們帶來的好處和壞處。,2022/8/7,20,初讀課文后，你感受到了什么？,讓我們感受到光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用。,2022/8/7,21,