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1、24.風娃娃,第一課時,目錄,班海朗讀,掃碼免費獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀任務（發(fā)現-課文朗讀-選擇年級）,使用答疑客服,為什么他們都在用班海朗讀？中小學課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務，告別微信群刷屏，后臺數據統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學生養(yǎng)成朗讀好習慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！,語文老師都在免費用的朗讀任務布置&統(tǒng)計微信小程序,課前導入,趣味引入,風娃娃長大了，有一天，媽媽說：“孩子，你已經長大了，可以離開媽媽了，你到田野里去吧，在那里你可以幫人們做許多事！”風娃娃聽了，快活的答應了，你們想知道風

2、娃娃做了哪些事情嗎？讀了課文就知道了！,課文朗讀,字詞學習,車,ch,書寫指導：下面的橫要略長點，豎要寫在中軸線上。,部首：車,組詞：風車 汽車,造句：風一吹，山上的大風車就轉了起來。,音序：C,結構：獨體字,學習生字,得,de,書寫指導：左窄右寬，雙人旁的豎筆不宜寫得太長。,部首：彳,組詞：轉得快 飛得高,造句：風車轉得快是因為風向變了。,音序：D,結構：左右,學習生字,秧,yng,書寫指導：左窄右寬，“禾”作為部首，最后一筆變?yōu)辄c。,部首：禾,組詞：秧苗 插秧,造句：幾場細雨過后，秧苗加快了生長的腳步。,音序：Y,結構：左右,學習生字,苗,mio,書寫指導：上下部分大小基本相當，草字頭的橫

3、要寫得舒展略長。,部首：艸,組詞：秧苗 樹苗,造句：秧苗喝足了水，在風中高興的搖著腦袋。,音序：M,結構：上下,學習生字,汗,hn,書寫指導：左窄右寬，“干”的最后要寫的豎直有力。,部首：氵,組詞：流汗 汗水,造句：不流淚流汗怎能把事情做好呢？,音序：H,結構：左右,學習生字,場,chng,書寫指導：左窄右寬，“土”作為部首，最后一筆變?yōu)樘帷?部首：土,組詞：廣場 場面,造句：天還沒亮，廣場上已經擠滿了人。,音序：C,結構：左右,學習生字,傷,shng,書寫指導：左窄右寬，“力”的豎撇應當寫得舒展平穩(wěn)。,部首：亻,組詞：傷心 悲傷,造句：風娃娃被人們責怪，覺得很傷心。,音序：S,結構：左右,學

4、習生字,路,l,書寫指導：左窄右寬，“足”作為部首，最后一筆變?yōu)樘帷?部首：足,組詞：道路 路面,造句：這條道路通向我們的家鄉(xiāng)。,音序：L,結構：左右,學習生字,幫助 使 勁 嘩啦 拉著表 示 搖擺 翻跟頭 栽樹,zi,zh,sh jn,hu,l,bio sh,bi,fn,易讀錯字,zhun（轉身）zhun （轉圈）,行,轉,xng（行走）hng（銀行）,多音字,斷斷續(xù)續(xù)： 搖搖擺擺：無影無蹤：責怪：,時而中斷，時而繼續(xù)。造句：屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)地說話聲。向相反的方向來回的移動或變動。造句：鴨子搖搖擺擺地走進圍欄。消失的沒有蹤跡可尋。本課指被風吹得找不到了。造句：一轉身，這只野兔就跑得無影無蹤了。責備，埋怨。造句：他一點責怪的意思也沒有。,理解詞語,課文淺析,第一部分（第1 自然段）風媽媽的囑托。寫風媽媽讓風娃娃去幫人們做事。第二部分（第2-4 自然段）做好事。寫風娃娃做的好事以及他總結出的經驗。第三部分（第5-7 自然段）好心辦了壞事。寫風娃娃好心做了壞事，被人們責怪，感到很委屈。,課文分段,說一說課文寫了什么？,這篇課文通過風做過的幾件事，描寫了風娃娃乖巧可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向我們介紹了風為人們帶來的好處和壞處。,初讀感知,初讀課文后，你感受到了什么？,讓我們感受到光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用。,初讀感知,