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1、12.我們小點聲,第三單元 我們在公共場所,芹池鎮(zhèn)中心學(xué)校 李沁陽,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,活動一：我有靈耳朵,謝謝你，小朋友，要是所有的小朋友都和你一樣輕輕的開門、關(guān)門，那該有多好呀！,活動二：我有金點子,遇到下列情況怎么辦？,關(guān)門時.,小組討論時.,課間活動時.,圖書室看書時.,上下樓梯時.,進入圖書館.,進入教室辦公室.,不同的場所，說話的有時要小聲，有時要大聲。,調(diào)節(jié)聲音有秘訣：電影院，圖書館，秘密事情悄悄說討論時，樓道里，課間休息小聲說勤發(fā)言，愛贊美，演講問候大聲說,你拍一，我拍一，

2、校園里，有禮貌。 你拍二，我拍二，不喧嘩，不吵鬧。 你拍三，我拍三，說話時，聲要小。 你拍四，我拍四，對他人，無打擾。 你拍五，我拍五，文明學(xué)生，我來當。,謝謝大家！,1應(yīng)該認識到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。2對教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。3但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。4. “山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”四句，簡潔有力，類比“斯是陋室，惟吾

3、德馨”，說明陋室也可借高尚之士散發(fā)芬芳5. 這是一篇托物言志的銘文，本文言簡義豐、講究修辭。文章駢散結(jié)合，以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧。6.了解和名著有關(guān)的作家作品及相關(guān)的詩句、名言、成語和歇后語等，能按要求向他人推介某部文學(xué)名著。7.能夠根據(jù)所提供的有關(guān)文學(xué)名著的相關(guān)語言信息推斷作品的作者、作品的名稱和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想內(nèi)容并進行簡要評價。 8能夠由具體的閱讀材料進行拓展和遷移，聯(lián)系相關(guān)的文學(xué)名著展開分析，提出自己的認識和看法，說出自己閱讀文學(xué)名著的感受和體驗。9巧妙結(jié)合故事情節(jié)，在尖銳的矛盾沖突中，充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界，突出了對人物性格的刻畫，使其有血有肉，栩栩如生。10保爾身上的人格特征或完美的精神操守：自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志11把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。12簡愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。,