《部編道德與法治二年級(jí)上冊(cè)12-我們小點(diǎn)兒聲ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編道德與法治二年級(jí)上冊(cè)12-我們小點(diǎn)兒聲ppt課件.pptx（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、12 我們小點(diǎn)兒聲小思邁的煩心事 找找生活中的“吵”“吵”我們班的教室我們班的教室里有時(shí)候里有時(shí)候也很也很吵吵我們班的教室我們班的教室里有時(shí)候里有時(shí)候也很也很吵吵6596我們班的教我們班的教室里有時(shí)候室里有時(shí)候也很吵也很吵噪音的危害噪音的危害破壞心情破壞心情破壞心情破壞心情無精打采無精打采無精打采無精打采損害聽力損害聽力損害聽力損害聽力馬路不亂穿馬路不亂穿車輛不亂停車輛不亂停垃圾不亂扔垃圾不亂扔寵物不擾鄰寵物不擾鄰餐食不浪費(fèi)餐食不浪費(fèi)言語不喧嘩言語不喧嘩守序不插隊(duì)守序不插隊(duì)馬路不亂穿馬路不亂穿車輛不亂停車輛不亂停垃圾不亂扔垃圾不亂扔寵物不擾鄰寵物不擾鄰餐食不浪費(fèi)餐食不浪費(fèi)言語不喧嘩言語不喧嘩守

2、序不插隊(duì)守序不插隊(duì)我們班的教我們班的教室里有時(shí)候室里有時(shí)候也很吵也很吵1324我們班的教我們班的教室里有時(shí)候室里有時(shí)候也很吵也很吵13241.小組討論：怎么做才能小點(diǎn)兒聲？2.小組討論后，選派一位代表進(jìn)行交流。小組討論小組討論要求要求我需要改變的是我需要改變的是我我的好的好方法方法教室里教室里課間休息時(shí)課間休息時(shí) （）玩桌面游戲時(shí)玩桌面游戲時(shí) （）（）校園中校園中在食堂用餐時(shí)在食堂用餐時(shí) （）社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)前前，走到相關(guān)場(chǎng)館時(shí)走到相關(guān)場(chǎng)館時(shí) （）（）需要小點(diǎn)兒聲的場(chǎng)所需要小點(diǎn)兒聲的場(chǎng)所提示小點(diǎn)兒聲的標(biāo)志提示小點(diǎn)兒聲的標(biāo)志在教在教在教在教室里或室里或室里或室里或校園中，校園中，校園中，校園中，

3、你覺得自己你覺得自己你覺得自己你覺得自己最需要改變的是在什么場(chǎng)合小點(diǎn)兒聲，最需要改變的是在什么場(chǎng)合小點(diǎn)兒聲，最需要改變的是在什么場(chǎng)合小點(diǎn)兒聲，最需要改變的是在什么場(chǎng)合小點(diǎn)兒聲，請(qǐng)選擇一項(xiàng)，在括號(hào)里畫請(qǐng)選擇一項(xiàng)，在括號(hào)里畫請(qǐng)選擇一項(xiàng)，在括號(hào)里畫請(qǐng)選擇一項(xiàng)，在括號(hào)里畫“”（也（也（也（也可以選擇其他場(chǎng)合寫下來），并可以選擇其他場(chǎng)合寫下來），并可以選擇其他場(chǎng)合寫下來），并可以選擇其他場(chǎng)合寫下來），并說一說一說一說一說你的好方法。說你的好方法。說你的好方法。說你的好方法。任務(wù)一：選一選，說一說任務(wù)一：選一選，說一說在在在在生活中生活中生活中生活中，還有哪些場(chǎng)合需要還有哪些場(chǎng)合需要還有哪些場(chǎng)合需要還有哪

4、些場(chǎng)合需要小點(diǎn)兒聲？那里有沒有提示小點(diǎn)兒聲小點(diǎn)兒聲？那里有沒有提示小點(diǎn)兒聲小點(diǎn)兒聲？那里有沒有提示小點(diǎn)兒聲小點(diǎn)兒聲？那里有沒有提示小點(diǎn)兒聲的標(biāo)志？試著找一找、畫一畫。的標(biāo)志？試著找一找、畫一畫。的標(biāo)志？試著找一找、畫一畫。的標(biāo)志？試著找一找、畫一畫。任務(wù)二：找一找，畫一畫任務(wù)二：找一找，畫一畫微笑強(qiáng)者計(jì)劃1.土地利用以綠地為主，綠地面積呈增加趨勢(shì)；建筑面積增加最多，水域、其他用地、灘涂持續(xù)減少。2這篇新聞稿既有對(duì)難民群體的描寫，又有對(duì)萬布林大街難民個(gè)體的描寫，真實(shí)地反映出災(zāi)難面前難民的焦慮緊張心態(tài)。3文中對(duì)萬布林大街上一對(duì)老年夫婦的兩段描寫既營造了洪水逼近時(shí)緊張的氣氛，又表現(xiàn)了災(zāi)民在洪水面前的

5、沉著和鎮(zhèn)定。4文中“現(xiàn)在是星期日的子夜時(shí)分”“現(xiàn)在是午夜”“現(xiàn)在，午夜過后”等時(shí)間詞語既寫出了作者不同時(shí)段對(duì)災(zāi)情的觀察，又增強(qiáng)了新聞的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)性。5本文用平實(shí)的語言記錄了自己的所見所聞，但個(gè)別地方也不乏生動(dòng)形象的描寫，以突出洪災(zāi)的可怖。6.結(jié)合上題，主要從政策扶持，發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)；提高農(nóng)業(yè)技術(shù)，科學(xué)施肥；因主要從我國人多地少，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)壓力大以及耕地資源的特點(diǎn)等方面分析加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管等方面分析.7要能落到一個(gè)具體的點(diǎn)上進(jìn)行循序漸進(jìn)的分析，能言之有物、言之有理、言之有據(jù)，尤其要能自圓其說。8選取視角時(shí)角度要小，開掘要深。要盡可能化大為小，大題小做，小中見大，化虛為實(shí)，以實(shí)論虛。9要善于聯(lián)系，善于聯(lián)想，就所敘之事引發(fā)的感受要真，結(jié)論要新，在敘述之中或敘述之后提升的觀點(diǎn)可以多一點(diǎn)哲理性議論。10要對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)想和想象，進(jìn)行去粗取精、去偽存真的改造，從而產(chǎn)生新發(fā)現(xiàn)、新認(rèn)識(shí)、新見解。