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1、學(xué)會(huì)記事,如何利用合理的想象給事件“添枝加葉”,一件難忘的小事 -美 元宵節(jié)，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日之一，過(guò)了它，才算是真正的過(guò)完了春節(jié)。迷人的煙花爆竹送給人們一個(gè)迷人的夜晚，一份美麗的心境。 正月十五那晚，我早早的來(lái)到了廣場(chǎng)上，看萬(wàn)頭攢動(dòng)，聽(tīng)歡聲笑語(yǔ)。我的心也如今夜如水的月光朗朗的笑了，仰頭看天，像被沖洗過(guò)似的晶瑩透亮，一塵不染，滿天的星斗點(diǎn)綴著廣袤的夜空。 七點(diǎn)鐘，伴著禮炮的一聲聲巨響，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的禮花在空中四散開(kāi)來(lái)，展示著自己的美麗。有的如天女散花，有的如金龍狂舞，有的如巨傘緩緩而降，有的如燈籠飄然而下。人們的情緒也隨著煙花的升空而高漲，贊嘆聲、歡呼聲、驚嘆聲、一陣勝過(guò)一陣。我覺(jué)得自己仿佛

2、置身夢(mèng)幻仙境之中，不由得發(fā)出感慨：今夜景真美！ 回到家中我早早睡了，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)計(jì)劃，明天早上我要和我們小組去打掃那些散亂整個(gè)廣場(chǎng)的煙花筒。因?yàn)橥晁鼈儠?huì)在這個(gè)小鎮(zhèn)的廣場(chǎng)上停留不知多少個(gè)日日夜夜，在我這個(gè)小班長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，決定用一個(gè)早起換來(lái)一片潔凈。 早晨，我聽(tīng)到動(dòng)靜，打開(kāi)門(mén)看到了我的組員們垂頭喪氣的臉：“班長(zhǎng)！我們?nèi)ネ砹?！”“什么去晚了？”我吃驚。他們拉起我來(lái)到了廣場(chǎng)上，我的內(nèi)心一下子被什么東西充滿了：地上的狼藉不見(jiàn)了，沒(méi)留一點(diǎn)兒痕跡！是誰(shuí)？是誰(shuí)？還了環(huán)境純美！ 我四顧：廣場(chǎng)上有幾個(gè)老人在鍛煉身體，白發(fā)映著晨光，臉上帶著滿足的微笑，是他們嗎？是他們嗎？一定是的，因?yàn)樵诼愤呚Q著用過(guò)的掃帚；走過(guò)幾

3、位小朋友，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，笑聲如銅鈴般響亮，是他們嗎？是他們嗎？一定是的，因?yàn)樗麄兊男∈直慌K了 站在那里，沐著耀眼的晨光，嗅著清新的空氣，我醉了！我真想向著初升的太陽(yáng)高喊：景美！境美！人們的心更美！美就在我們身邊！,存在的問(wèn)題,1、作文是對(duì)生活、經(jīng)歷流水賬似的記錄，缺乏細(xì)節(jié)的描寫(xiě) 和感情的融入。2、作文缺乏合理的想象。,一般來(lái)說(shuō)，一篇文章是由一個(gè)一個(gè)段落組成的；每一個(gè)段落是由一個(gè)一個(gè)句子組成的。因此，要寫(xiě)好一篇作文，首先得用準(zhǔn)每一個(gè)詞，寫(xiě)好每一個(gè)句子。,片段欣賞,“小明是個(gè)粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、馬馬虎虎的。媽媽叫他上街打油，他話沒(méi)聽(tīng)清楚，提著醬油瓶匆匆忙忙出去了，結(jié)果打回來(lái)的

4、是醬油而不是油。他計(jì)算數(shù)學(xué)題時(shí)，不是把+號(hào)看成了號(hào)，便是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置。語(yǔ)文課上，老師讓大家默寫(xiě)老大娘，他把娘字錯(cuò)寫(xiě)成狼，變成了老大狼。難怪大家給他起了個(gè)外號(hào)：小馬虎?！?請(qǐng)看第二段話： “我是個(gè)集郵迷。在我的集郵冊(cè)里珍藏著許許多多珍貴的紀(jì)念郵票。信封上貼著我鐘愛(ài)的紀(jì)念郵票，征得家長(zhǎng)同意以后，我把它剪下來(lái)，小心翼翼地用鑷子夾著插入我的郵冊(cè)里；聽(tīng)說(shuō)郵局要發(fā)行一套新的紀(jì)念郵票，我便取出平時(shí)積攢的零用錢(qián)，風(fēng)風(fēng)火火地趕到郵局排隊(duì)等候開(kāi)門(mén)。一個(gè)夏日的下午，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑咕隆咚的洞里放著好多我喜愛(ài)的郵票，這一下我樂(lè)不可支，便伸手去掏，掏呀掏，郵票沒(méi)掏著，卻挨了爸爸的一個(gè)巴掌。我呆呆地望著爸爸，心想：你為什

5、么無(wú)緣無(wú)故打我呀？只見(jiàn)爸爸怒氣沖沖地用手指戳著我的鼻子：你不好好午睡，卻把手伸到我的嘴里來(lái)，掏，掏，掏什么來(lái)著？”,悶熱,要下雨了，天氣十分悶熱；夏季來(lái)到了，天漸漸悶熱起來(lái)；不好，停電了！空調(diào)機(jī)不再工作了，屋子里頓時(shí)悶熱起來(lái)。,悶熱 冷飲,今天的天氣真悶熱，我想：冷飲店里的生意一定不錯(cuò)吧；在悶熱的夏天里，冷飲當(dāng)然成了小朋友們最喜歡的食品了。,悶熱 冷飲 青蛙,天氣非常悶熱，我上街買(mǎi)冷飲吃。河邊的青蛙呱呱地叫，好像在說(shuō)：“我也要吃冷飲?！苯裉斓奶鞖庹鎼灍?，連青蛙也瞪大眼睛，對(duì)著冷飲發(fā)愣。,情節(jié)媽媽我在悶熱一元錢(qián)冷飲青蛙,悶熱的一天下午，我用媽媽給我買(mǎi)冷飲的一元錢(qián)買(mǎi)了一只青蛙，回來(lái)的路上，我把它放

6、回了大自然。,展開(kāi)成下面7句話：,下午十分悶熱；（“太陽(yáng)”“風(fēng)”“樹(shù)葉”“知了”“大黃狗”“汗珠”）媽媽給我一元錢(qián)讓我上街買(mǎi)冷飲；路上，我見(jiàn)一個(gè)小販正在殺青蛙，賣(mài)青蛙；（“小販”熱鬧的要喝聲。語(yǔ)言 動(dòng)作）我上前勸阻，但小販不聽(tīng)； （“我”為什么要上前勸阻？可以寫(xiě)一下心理活動(dòng)。上前怎么勸阻呢？動(dòng)作、語(yǔ)言。“小販”不聽(tīng)，又從哪里可以表現(xiàn)出來(lái)？神態(tài)，動(dòng)作，語(yǔ)言。）我用媽媽給我買(mǎi)冷飲的一元錢(qián)買(mǎi)下了一只青蛙；回來(lái)的路上，我把它放回了大自然；（回來(lái)的路上，我是怎樣捧著青蛙走路的？青蛙鼓著一對(duì)大眼睛，好像要說(shuō)些什么？我心中又是怎么想的？來(lái)到河邊我又是怎么“放”青蛙的？ ）回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表

7、揚(yáng)了我。 （受到什么啟示？）,題目,青蛙 救青蛙、放青蛙等一元錢(qián) 珍貴的一元錢(qián)、一元錢(qián)的價(jià)值等,作文就是那么有趣，只要肯動(dòng)腦，只要會(huì)想象，人人都能寫(xiě)出好作文來(lái)。,歸納利用合理想象記事的方法：,1、要寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。要有頭有尾地把事情的來(lái)龍去脈講清楚、寫(xiě)完整、寫(xiě)生動(dòng)。敘述一件事情，做到條理清楚、層次分明、言之有序，這是寫(xiě)好敘事文章必須做到的一條。 2、要寫(xiě)清楚事情發(fā)生的環(huán)境。因?yàn)槿魏我患虑槎际窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，能渲染氣氛，表達(dá)自己的感情。 3、寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，在記敘一件事情的過(guò)程中，要寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。要通過(guò)細(xì)致、逼真的描寫(xiě)，刻畫(huà)出人物的性格特征。 4、認(rèn)真回憶一件事，仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，找出這件事中所包含的生活道理，或者一件事給人的啟迪與教育意義，或者一件事中蘊(yùn)含的思想。“感人心者莫先乎情”。文章只有融進(jìn)真情，才能使讀者相信，進(jìn)而感染讀者。,謝謝觀看！,謝謝，再見(jiàn)！,