《圓的認(rèn)識(shí)完整版ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《圓的認(rèn)識(shí)完整版ppt課件.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、1. 圓的認(rèn)識(shí),R六年級(jí)上冊(cè),【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1.結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓， 掌握?qǐng)A的特征，了解圓的各部分名稱，會(huì)用字母 表示圓的各部分名稱。2.理解同圓或等圓中半徑和直徑的關(guān)系與特征。3.掌握用圓規(guī)畫圓的操作步驟。,一、新課導(dǎo)入,從奇妙的自然界到文明的人類社會(huì)，從精巧的手工藝品到氣勢(shì)宏偉的各種建筑到處都可以看到大大小小的圓，你能說(shuō)一說(shuō)在生活中我們見到的圓嗎？,以前學(xué)過(guò)的圖形都是由幾條線段所圍成的封閉平面圖形。,圓是由曲線所圍成的封閉平面圖形。,圓和以前學(xué)過(guò)的圖形有什么不同？,二、探索新知,你能想辦法在紙上畫一個(gè)圓嗎？,我用茶杯蓋畫。,這把三角尺上正好有個(gè)圓。,上面這兩種方法都是

2、借助實(shí)物畫圓。,缺點(diǎn)是只能畫出形狀，尺寸不好把握。,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫圓。,用圓規(guī)畫圓,1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（以3厘米為例）。,2.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。,3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。,認(rèn)識(shí)圓的圓心、半徑和直徑,連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。,通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。,O,圓心,半徑r,直徑d,用圓規(guī)畫幾個(gè)不同大小的圓，剪下來(lái)，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量，你有什么發(fā)現(xiàn)？,一個(gè)圓有無(wú)數(shù)條半徑，無(wú)數(shù)條直徑。,把圓沿任意一條直徑對(duì)折，你發(fā)現(xiàn)了什么？,兩邊可以重合。,圓是軸對(duì)稱圖形，它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，任意一條直徑所

3、在的直線都是它的對(duì)稱軸。,同一圓內(nèi)，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的2倍。把圓沿任意一條直徑對(duì)折，兩邊可以重合。,圓的中心位置是由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？,圓心確定了，圓的中心位置就確定了。半徑?jīng)Q定了圓的大小。,用圓設(shè)計(jì)美麗的圖案。,1.先畫出一個(gè)圓。,2.然后在圓上畫兩條經(jīng)過(guò)圓心并且互相垂直 的直線。,3. 在直線與圓的四個(gè)交點(diǎn)中，連接相鄰的 兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)造線段。,4.以交點(diǎn)構(gòu)造的線段為直徑，畫一個(gè)過(guò)大圓 圓心的半圓。,5.以交點(diǎn)構(gòu)造的四條線段為直徑，依次作出 半圓。,請(qǐng)你試著用圓規(guī)和直尺畫一畫下面的圖形。,三、鞏固提高,1.對(duì)于借助實(shí)物作圓的方法，如何找到圓心

4、？,因?yàn)橹睆剿诘闹本€即是圓對(duì)稱軸，所以兩條直徑的交點(diǎn)是圓的圓心。對(duì)折兩次，兩條折痕的交點(diǎn)即為圓心。,2.用圓規(guī)畫一個(gè)半徑是2cm的圓，并用字母 O、r、d標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。,o,2cm,d,r,四、課堂小結(jié),畫圓的方法,1.定好圓心；2.確定半徑的長(zhǎng)度；3.畫圓的時(shí)候注意線條的流暢。,五、課后作業(yè),1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。,聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。 除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責(zé)任。武漢天成貴龍文化傳播有限公司湖北山河律師事務(wù)所,