《部編本三年級上冊語文13《胡蘿卜先生的長胡子》ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編本三年級上冊語文13《胡蘿卜先生的長胡子》ppt課件.pptx（36頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、部編三年級語文上冊,13 胡蘿卜先生的長胡子,引入新課,今天，老師帶你們走進書本，去學習一個很意思的故事，故事的名字是胡蘿卜先生的長胡子。,引入新課,王一梅,王一梅，兒童作家，中國作家協(xié)會會員，江蘇省簽約作家。1999年起從事童話創(chuàng)作。代表作品有鼴鼠的月亮河住在雨街的貓恐龍的寶藏等。,我會認,蘿,卜,愁,lu bo chu,沾,晾,zhn ling,我會寫,卜,長,chng （長城） zhng （成長）,bo （蘿卜） b （占卜）,蘿卜 發(fā)愁 沾濕 果醬 近視 發(fā)現(xiàn) 漏掉 營養(yǎng) 繼續(xù) 風箏 屋頂 飄動 牢固 刮胡子 晾衣服 匆匆忙忙,我會讀,發(fā)愁：濃密：近視：繼續(xù)：牢固：飄動：刮胡子：匆匆忙

2、忙：,因為沒有主意或辦法而愁悶。茂密;稠密。只能看到近處的事物，遠處的就看不清了。連續(xù)下去;不中斷。堅固，結實。在風的作用下飄揚、飛動。 用刀子剃掉臉面上的胡須。 很著急地去做一件事。,我會寫,課文講解,要求：讀準字音，讀通句子。 思考：胡蘿卜先生為什么常常為胡子發(fā)愁？,自讀課文第1自然段：,因為胡蘿卜先生的胡子很濃密，每天都要花時間去刮胡子。,課文講解,自讀24自然段：,要求：讀準字音，讀通句子。 思考：1.胡蘿卜先生為什么在刮胡子時會漏了一根？ 2.這根胡子為什么變長？ 3.胡蘿卜先生為什么沒有發(fā)現(xiàn)這根變長的胡子？,課文講解,一是因為胡蘿卜先生刮胡子太匆忙了；二是因為胡蘿卜先生是個近視眼。

3、,1.胡蘿卜先生為什么在刮胡子時會漏了一根？,同學們一定要養(yǎng)成做事認真、仔細的好習慣哦。,課文講解,胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！,因為長胡子被風吹到了他的身體后面，胡蘿卜先生是完全不知道的。,2.這根胡子為什么變長？,3.胡蘿卜先生為什么沒有發(fā)現(xiàn)這根變長的胡子？,課文講解,自讀第5、6自然段：,要求：讀準字音，讀通句子。 思考：1.是誰最先發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜先生的長胡子？ 2.他為什么要剪下一段胡子？,1.放風箏的小男孩發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜先生的長胡子。 2.因為線太短了，風箏只能飛過屋頂。,課文講解,線太短了，風箏只飛過了屋頂。,用了胡蘿卜先生

4、的胡子后，風箏高高地飛上了天。,課文講解,自讀第7、8自然段：,要求：讀準字音，讀通句子。 思考：1.接下來誰也發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜先生的長胡子？ 2.胡蘿卜先生的長胡子被用來干什么了？,1.鳥太太發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜先生的長胡子。2.胡蘿卜先生的長胡子被用來做晾衣服的繩子。,課文講解,鳥太太正在找晾尿布的繩子。,胡蘿卜先生的長胡子被用來做晾尿布的繩子。,拓展延伸,故事還沒有結束，你認為后來可能會發(fā)生什么事情？,拓展延伸,聽老師把故事講完，看看和自己的預測有哪些相同和不同。,胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用處，已

5、經(jīng)不是那么長了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“ 如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上?！卑撞诵〗阏f這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了。”是的，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。,拓展延伸,鼴鼠老師帶著學生過馬路，他們挨著個，但不是前面的撞了后面的, 就是后面的踩了前面的。鼴鼠老師看見胡蘿卜先生的長胡子，突然有了個好主意。她剪下一段胡蘿卜先生的胡子，讓每

6、個小鼴鼠都拉住這段胡子，自己牽著胡子走在最前面。這樣，小鼴鼠們順利地過了馬路。,胡蘿卜先生的胡子還會繼續(xù)長，他還會繼續(xù)往前走，一路上，他的胡子還可以幫助誰，用來做什么呢？,歸納總結,胡蘿卜先生的長胡子真是太棒了,在別人需要幫助的時候幫助了別人,當自己的眼鏡從鼻子上滑落的時候系住了眼鏡,幫助別人，快樂自己。,課堂小練,根據(jù)課文內容填空,課文主要講了（ ）的長胡子的故事。他用自己的長胡子幫助了（ ），還幫助了（ ），同時，也幫助了自己。 讀了這個故事，讓我們明白了（ ）的道理。,胡蘿卜先生,放風箏的小男孩,晾尿布的鳥太太,幫助別人，快樂自己,課后作業(yè),讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了些什么。,