《人教新起點(diǎn)二年級(jí)下冊(cè)英語-Unit 4 Lesson 3教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新起點(diǎn)二年級(jí)下冊(cè)英語-Unit 4 Lesson 3教案.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 4 TimeLesson 3一、教學(xué)目標(biāo) 1. 初步學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)那榫诚逻\(yùn)用本單元的詞匯和功能句。2. 按照正確筆順書寫字母Mm，Nn，Oo，Pp，字跡清晰可辨即可。復(fù)述上述字母在詞首的常見發(fā)音，并嘗試拼讀單詞，然后把其所缺字母補(bǔ)充完整。嘗試在圖片和首、尾字母的幫助下整體識(shí)別單詞。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 感知字母M，N，O，P在單詞詞首時(shí)常見的發(fā)音，并整體識(shí)別單詞。2. 能夠復(fù)述上述字母在詞首的常見發(fā)音，并嘗試拼讀單詞，然后把其所缺字母補(bǔ)充完整。三、 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、錄音 、單詞卡片四、教學(xué)過程Step1.Warmup Lets say教師呈現(xiàn)幾個(gè)時(shí)鐘，學(xué)生通過時(shí)鐘上的時(shí)間，復(fù)習(xí)A項(xiàng)活

2、動(dòng)所涉及的詞匯和功能句。（設(shè)計(jì)意圖：通過小練習(xí)，回顧之前所學(xué)，為下面內(nèi)容鋪墊。）Step2. Presentation1. Look and say教師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察A項(xiàng)的情境圖中的時(shí)鐘圖。教師可以提問題：What kinds of activities are there in the picture? 讓學(xué)生通過觀察嘗試回答。2. Look and answer教師讓學(xué)生觀察A項(xiàng)情境圖中的人物后，回答：What are they doing? Whats on Bills head? What do you want to do at this time? 學(xué)生通過觀察后回答。3. Lis

3、ten and follow教師播放A項(xiàng)音頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片人物中的語言；再次播放錄音，讓學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào)，跟讀對(duì)話。4. Lets play一名學(xué)生到講臺(tái)前扮演老狼（戴面具），全班學(xué)生問：Wolf, Wolf. What time is it? 老狼隨便說時(shí)間，全班學(xué)生根據(jù)老狼說的時(shí)間和黑板上的時(shí)鐘說出相應(yīng)的動(dòng)作，并做出該動(dòng)作。誰做錯(cuò)了，就會(huì)被“狼”吃掉。如果老狼說的是12點(diǎn)，全班學(xué)生就停止不動(dòng)，如果誰動(dòng)了就被吃掉，因?yàn)?2點(diǎn)對(duì)應(yīng)老狼吃午餐的時(shí)間?？扇嘁黄鹩螒?，也可以分小組活動(dòng)。Step 3. Practice1. Listen and repeat教師呈現(xiàn)單詞，并播放錄音。學(xué)生

4、聽錄音進(jìn)行跟讀，記憶所學(xué)字母。2. Lets write教師呈現(xiàn)B部分的書寫內(nèi)容，學(xué)生仿照進(jìn)行書寫練習(xí)。3. Watch and write教師播放書寫系列視頻，學(xué)生觀看，直觀學(xué)習(xí)正確的書寫方式，教師糾正。（設(shè)計(jì)意圖：感知新授課中涉及的句型。進(jìn)行語言的輸入。）4. Look, listen and fill in the blanks教師呈現(xiàn)首字母m，n，o，p的部分單詞，引導(dǎo)學(xué)生嘗試讀出這些單詞首字母的發(fā)音，然后播放錄音，學(xué)生確認(rèn)發(fā)音，并在此基礎(chǔ)上整體認(rèn)讀單詞。5. Sharp eyes教師呈現(xiàn)一些單詞，學(xué)生大聲說出看到的單詞當(dāng)中含有m，n，o，p哪個(gè)字母。（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)于字母的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感知字母發(fā)音。并整體認(rèn)讀單詞。）6. Lets chant教師呈現(xiàn)歌詞，和學(xué)生一起創(chuàng)編兒歌。M, m, mouth. N, n, nose.O, o, open. P, p, play.（設(shè)計(jì)意圖：通過小chant的學(xué)習(xí)以及練習(xí)，讓學(xué)生鞏固字母發(fā)音。）Step 4. Homework 1. 跟讀錄音。2. 根據(jù)上課所學(xué)兒歌，創(chuàng)編小兒歌。