《一年級數學下冊 觀察物體 7教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級數學下冊 觀察物體 7教案 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、觀察物體教學目標：1、引導學生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學生初步的空間觀念。2、培養(yǎng)學生的觀察能力和分析綜合能力。3、引導學生運用初步的空間概念說明生活中的實際問題，培養(yǎng)學生全面看問題的意識。教學重點：從不同的方向觀察同一物體，培養(yǎng)學生初步的空間觀念。教學難點：正確判斷一幅物體的側面圖是從哪個方向看到的。教學過程：一、 導入新課。師：今天有位新朋友要和我們一起學習知識，看，它就是小貓拉拉。拉拉給小朋友們帶來了一份見面禮，就是盲人摸象的故事。請你們邊聽邊想這個故事講了些什么?(放視頻盲人摸象的故事)二、 探究新知師:為什么5個盲人說的大象都長的不一樣呢?師:對，因為5個盲人站的位置不同,所以摸到的

2、大象也不同。師：我們平時要了解一個物體的樣子，除了可以用摸的，還可以用什么方法？師：是的，我們可以用自己的眼睛來觀察物體，從而了解物體的樣子。這就是我們今天學習的內容“觀察物體”（師同時貼出板書卡片）三觀察實物，探究新知1初步感受“不同位置觀察物體看到的形狀不同”師：每一組桌上都有一個可愛的小熊，（師展示小熊）這是小熊的哪一面？生說說各是小熊的哪一面。師：現在請同學們從自己的位置上仔細觀察小熊，在小組里說說你看到了它的什么？ 生觀察、交流，師巡視傾聽師請學生匯報交流：師啟發(fā)：每個人看到的形狀一樣嗎？為什么？師小結：我們在觀察物體時，從不同的位置去觀察，就會看到不同形狀。2、組里小伙伴互相換座位，請同學按這個方向依次移動一個位置，轉一圈回到原位。每移動一個位置，把你看到了玩具的哪一面，有什么和你的同伴說一說四拓展練習1、再次游戲，鞏固新知下面我們來玩?zhèn)€游戲好嗎？這個游戲的名稱就叫“找位置”。在1號同學的手里有4張圖片，請組里同學隨意拿一張，根據圖片上的樣子，找到相應的位置。比比看誰最快。但要記住游戲規(guī)則是：不許轉動玩具。2、做書上第60、61頁的1、2、練習3連線五小結 你有什么收獲？