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1、速度、時間和路程課題速度、時間和路程編寫教師授課時間第6課時審核人學習內(nèi)容教材第53頁例5學習目標1、學會用復合單位表示速度、并用統(tǒng)一的符號寫出一些交通工具的速度。2、通過解決簡單行程問題，引導學生自主探究速度、時間和路程的關系，構建數(shù)學模型：速度時間=路程3、培養(yǎng)學生自主探究的能力重點難點理解速度的概念，掌握速度時間路程這組數(shù)量關系。環(huán)節(jié)學 案學法指導 自主學習（一）1、特快列車每小時行的路程是40千米。2、問：這句話告訴我們什么信息？（小組內(nèi)交流）3、再出示：特快列車每小時行的路程是40千米，也可以這樣寫：特快列車的速度是40千米/時4、讓學生觀察：哪種方法簡便？怎樣用復合單位來表示速度？

2、_5、可以用所走的路程/時間單位來表示速度。6、練習：讓學生試著寫出其他交通工具的速度，小組內(nèi)交流討論（二）（ ）叫路程（ ）叫速度（ ）叫時間引導自學：1、讓學生自學教材第53頁，學完后完成自主學習相關練習。2、完成練習之后，學生相互檢測、交流疑問。3、老師巡視，參與小組交流，并及時提示點撥。質(zhì)疑探究學習例5（1）一輛汽車每小時行70千米，4小時行多少千米？_（2）一人騎自行車每分鐘行225米，10分鐘行多少千米？_1、讓生獨立解決第（1）（2）小題2、讓生說出每個數(shù)各代表什么量？_3、小組討論、探究速度、時間和路程之間有什么關系？試著寫出三者之間的關系式。（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）發(fā)現(xiàn)：只要知道其中任意兩個量，便能求出第三個量。1、獨立完成過關檢測1、獵豹奔跑的速度可達每小時110千米，可寫作_2、蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作_3、聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作_4、小強每天早上跑步15千米，他的速度大約是120米/分，小強每天大約跑步多少米？_5、教材第53頁做一做。6、練習九 5、7、91、獨立完成隨堂練習。2、課堂上不能完成的留作家庭作業(yè)。自我總結今天的學習，我學會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）教學反思2