《內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)八年級物理上冊 3.2 熔化和凝固導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)八年級物理上冊 3.2 熔化和凝固導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、熔化和凝固【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)；了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的.2.了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別；了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.通過探究冰、燭蠟的熔化特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，訓(xùn)練動(dòng)手能力2.將所學(xué)知識與日常生活相結(jié)合，嘗試運(yùn)用物理知識解決問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過探究海波、松香的熔化特點(diǎn)，知道晶體熔化吸熱，溫度不變?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、分組合作、實(shí)驗(yàn)探究【自主學(xué)習(xí)】1.物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是： 、 、 ,隨著 的變化,物質(zhì)會(huì)在 、 、 之間發(fā)生變化.2.熔化：物質(zhì)由 變成 的過程叫熔化,熔化時(shí)要 (吸熱

2、或放熱)凝固：物質(zhì)由 變成 的過程叫凝固,凝固時(shí)要 (吸熱或放熱)3.固體可分為 和 , 有固定的熔化溫度,這個(gè)溫度叫 ,這類固體熔化時(shí)要不斷 ,但溫度始終 . 沒有固定的熔化溫度, 這類固體熔化時(shí)只要 ,溫度 .4.同種晶體的凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)是 .【合作探究】一、探究固體(海波和松香)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律1.提出問題: ?2.猜想與假設(shè): .3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)所需器材:注意：實(shí)驗(yàn)時(shí)，嚴(yán)禁用酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精當(dāng)；用完酒精燈必須用燈冒蓋滅（不能用嘴吹）；萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，立即用濕布鋪蓋。4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù):將適量的海波放入試管中，插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)。每隔1

3、min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察海波的狀態(tài)變化，直到海波全部熔化后再記錄4-5次。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中:時(shí)間/min0123456溫度/狀態(tài)5.分析論證: 如圖所示，以時(shí)間為橫軸，溫度為縱軸，標(biāo)出記錄的各個(gè)時(shí)刻的溫度值，然后用平滑的曲線連接各數(shù)據(jù)點(diǎn)，得到海波的熔化圖象。（1）AB線段：表示物質(zhì)處于 體 熱 溫的階段；BC線段：表示物質(zhì)處于共存階段，CD線段：表示物質(zhì)處于態(tài)熱溫階段。（2）海波熔化時(shí)的溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”），但需要 （選填“吸熱”或“放熱”）；松香熔化時(shí)的溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”），需要 （選填“吸熱”或“放熱”）。6.評估:回想實(shí)驗(yàn)過

4、程,有沒有可能發(fā)生錯(cuò)誤的地方?進(jìn)行論證的根據(jù)充分嗎?實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠嗎?7.交流與合作:與同學(xué)交流,你們各小組的結(jié)論是否相同?如不同,怎么解釋?二、固體的分類（按有沒有熔點(diǎn)分）1.晶體： ；熔化條件： ； .常見晶體：海波，冰，食鹽，奈，石英，各種金屬等2.非晶體： 。熔化的條件： .常見的非晶體：蜂蠟，松香，瀝青，玻璃等三、液體的凝固（理解晶體凝固的規(guī)律）1.圖線上各線段所代表的物理意義：AB線段：表示物質(zhì)處于體熱溫的階段； BC線段：表示物質(zhì)處于共存階段，凝固過程雖然熱，但溫度；CD線段：表示物質(zhì)處于態(tài)熱溫階段。A B CD【達(dá)標(biāo)測評】1.將冰袋放置于高熱病人的頭部，能降低病人的體溫，原因是(

5、 )A.冰熔化吸收熱量 B.冰熔化放出熱量C.病人發(fā)熱量減少 D.病人發(fā)熱量增加2.把一塊0C的冰投入0C的水里（周圍氣溫也是0C ），過了一段時(shí)間，下面說法哪個(gè)正確?( )A.有些冰熔化成水使水增多 B.有些水凝固成冰使冰增多C.冰和水的多少都沒變 D.以上三種情況都可能發(fā)生3.下列說法正確的是（ ）A.物體吸收熱量時(shí)溫度一定升高B.物體放出熱量時(shí)溫度一定降低C.物體放出熱量溫度不一定降低D.晶體熔化時(shí)溫度不變，不吸熱4.上科學(xué)復(fù)習(xí)課時(shí)，老師寫下了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。對聯(lián)包含的物質(zhì)變化是 和 ，反映一個(gè)共性是 。5.寒冷的冬天，室

6、外自來水管易爆破，這是由于水發(fā)生 時(shí)，體積增大引起的。6.下列現(xiàn)象屬于什么物態(tài)變化？春天，冰雪消融是：_； 鐵水澆入模子鑄成鐵件是：_。7.固體分為晶體和非晶體的依據(jù)是（ ）A.軟硬程度 B.有無熔點(diǎn) C.是否會(huì)熔化 D.外觀形狀8.下列各組物質(zhì)中，都屬于晶體的是（ ）A.鉛、石膏 B.玻璃、明礬 C.松香、水晶 D.橡膠、塑料9.如圖所示的是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。請你根據(jù)圖象回答下列問題：（1）這種物質(zhì)是晶體還是非晶體？（2）在6分鐘時(shí)，這種物質(zhì)處于固體還是液態(tài)？這種物質(zhì)處于（3）在2030分鐘內(nèi)，物質(zhì)處于什么狀態(tài)？（4）這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是10.如圖所示，實(shí)驗(yàn)興趣小組甲和乙通過實(shí)

7、驗(yàn)畫出同一固體的熔化圖象，根據(jù)圖象回答：（1）根據(jù)甲所畫圖象，該實(shí)驗(yàn)中所測物質(zhì)屬于 （晶體或非晶體），其熔點(diǎn)為 ，在BC段中該物質(zhì)處于 狀態(tài)，此時(shí)該物質(zhì)要 熱量。（2）乙所畫圖象是否錯(cuò)誤？ 。造成乙圖所示現(xiàn)象的原因可能是 。11.右圖是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某種物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的熔化圖象，試回答：（1）這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ，該物質(zhì)是 ；（2）物質(zhì)的熔化過程是圖象的 段。此過程中要 熱，溫度 ；（3）物質(zhì)在BC段呈 狀態(tài)。12.比較晶體和非晶體的異同： 固 體相同點(diǎn)不同點(diǎn)熔化條件凝固條件晶 體熔化過程都是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，都要 ；凝固過程都是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)都要 。有 和 ，熔化和凝固過程吸熱， 不變。1 、2、放熱，達(dá)到 非晶體沒有 點(diǎn)和 點(diǎn)，熔化和凝固過程吸熱，溫度。吸熱放熱