八年級英語下冊 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came(Section A 1a-2d)導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)人教新目標(biāo)版(通用).doc
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1、Unit 5 What were you doing when the rainstorm came(Section A 1a-2d)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.我能理解并掌握過去進行時。 2.我會用過去進行時,描述過去發(fā)生的事情。3.了解用when和while描述某動作或某事件的發(fā)生。重、難點:會用過去進行時,描述過去發(fā)生的事情 獨學(xué)準(zhǔn)備:1、自學(xué)本課生詞 2、認真觀察1a中的圖片,預(yù)習(xí)1a和1b部分的詞匯和句子,完成隨堂筆記一 激情激趣導(dǎo)入目標(biāo)獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導(dǎo)學(xué)引航目的、方法、時間 獨學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點摘記
2、成果記錄規(guī)律總結(jié)Step 1 Warming up Look at the pictures on your books ,what are they doing ?Ss The girl was in the library. Step 2 1 work on 1a1) 檢查1a獨學(xué)落實情況。2) 找出這些句子中的中點短語,完成隨堂筆記二我在家里 我在圖書館里 我在公共汽車上 我在街上 2 listening(1) 聽1b,學(xué)生聽第一遍錄音,做出正確的回復(fù)。(2) 聽錄音,完成2a和2b(3)第二次播放聽力,在有信息處停頓,師生核對答案。(4)學(xué)生跟讀錄音,模仿對話中的語音語調(diào),讀聽力材料。
3、教師板書7:00pm 8:00pm 9:00pm What was Linda doing at Seven?She was helping her mom in the kitchen.導(dǎo)學(xué)生關(guān)注板書的句型及答語,讓學(xué)生用2d的信息來回答。Step 3: Read for pronunciation.1.自己大聲讀2d。2.聽錄音,跟讀,注意模仿語音語調(diào)。Step 4 Activity.仿照2d,小組為單位編一個對話。 對學(xué)1、 對子檢查獨學(xué)完成情況;2、 對子之間練習(xí)1c對話;群學(xué) 組內(nèi)互聽互查朗讀句子,糾正發(fā)音,做好展示朗讀的準(zhǔn)備。.組內(nèi)交流、討論完成任務(wù):A).把隨堂筆記二展示在小黑板
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