河北省遵化市小廠(chǎng)鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《第三單元 第五章 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版.doc
《河北省遵化市小廠(chǎng)鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《第三單元 第五章 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《河北省遵化市小廠(chǎng)鄉(xiāng)松棚營(yíng)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《第三單元 第五章 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道光合作用能產(chǎn)生氧氣和二氧化碳是光合作用必需的原料。2、歸納光合作用的意義。3、舉例說(shuō)明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。一、自主學(xué)習(xí)1、 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是_。2、 綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了 外,還有 。3、光合作用的實(shí)質(zhì):光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò) ,利用 ,把 和 轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的 (如 ),并且釋放出 的過(guò)程。4、光合作用的反應(yīng)式:_二、合作探究探究任務(wù)一:光合作用利用二氧化碳作為原料 1、描述普利斯特利四個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象 :1)實(shí)驗(yàn)(1)中:蠟燭 2)實(shí)驗(yàn)(2)中:小白鼠 3)實(shí)驗(yàn)(3)中:蠟燭 4)實(shí)驗(yàn)(4)中:小白鼠_2、通過(guò)分
2、析普利斯特利的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論?3、探究實(shí)驗(yàn):請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)證明二氧化碳是光合作用必需的原料。(1)提出問(wèn)題:二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?(2)作出假設(shè): 。(3)制定和實(shí)施計(jì)劃: 這一探究中的變量是什么? 為保證實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量,可以怎樣做?在這一探究中應(yīng)如何檢驗(yàn)葉片產(chǎn)生了淀粉等有機(jī)物?(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論: 。(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的原料除了有二氧化碳,還有 。探究任務(wù)二:光合作用還能產(chǎn)生氧氣1、實(shí)驗(yàn)裝置里的金魚(yú)藻在陽(yáng)光下能否放出氣泡?2、什么時(shí)候取出試管?3、迅速將快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)管口,看到有何現(xiàn)象發(fā)生?說(shuō)明金魚(yú)藻在光下產(chǎn)生了什么氣體?4、結(jié)論:綠色植物進(jìn)行光
3、合作用的產(chǎn)物除了 外,還有 。探究任務(wù)三:光合作用及其原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用1、光合作用的實(shí)質(zhì):光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò) ,利用 ,把 和 轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的 (如 ),并且釋放出 _的過(guò)程。(制造_,儲(chǔ)存_)2、試寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式: 。3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,必須讓農(nóng)作物高效地接受光照。因此,在種植作物時(shí)既不能過(guò)稀,也不能過(guò)密,應(yīng)該 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、金魚(yú)藻釋放的氣體可以使快熄滅的衛(wèi)生香迅速?gòu)?fù)燃,證明其中含有( ) A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D水蒸汽2、人們常常要在魚(yú)缸里放養(yǎng)適量的水草,主要目的是( ) A 對(duì)魚(yú)起美化襯托作用 B 為魚(yú)提供充足的餌料 C 為魚(yú)提供充足的氧氣 D 清潔凈化水3、綠色植物維持生物圈碳-氧平衡,主要依賴(lài)于( )A 光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D吸收作用4、給蔬菜大棚使用“氣肥”,可提高作物產(chǎn)量,“氣肥”是指( )A、氮?dú)?B、氧氣 C、氫氣 D、二氧化碳5、根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)上面式子中 a表示 ,b表示 。(2)綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,并產(chǎn)生氧氣,這樣就維護(hù)了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱(chēng) 。(3)上面式子中的c表示 ,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,必須讓農(nóng)作物高效地接受光照。因此,在種植農(nóng)作物時(shí)既不能過(guò)稀,也不能過(guò)密,應(yīng)該 。 評(píng)價(jià)很棒!加油!努力!小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)
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