《四年級(jí)英語上冊(cè) Unit9（7）教案 蘇教牛津版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)英語上冊(cè) Unit9（7）教案 蘇教牛津版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、蘇教牛津版四年級(jí)英語上冊(cè)教案unit9 whats the matter?第二課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：A部分圖4， B部分四個(gè)單詞。教學(xué)目標(biāo)：1 能聽得懂、會(huì)說單詞sleepy ,bored ,hot ,cold其中hot ,cold要求達(dá)到四會(huì)。2 能聽懂、會(huì)讀，會(huì)說句子Why dont you ?教學(xué)過程：Step 1 Warm up 1. Sing songs: Whats the matterWe are happy bees Go to school2. Say a rhymeDont be late again 3. Greetings .4. On duty .由學(xué)生值日匯報(bào)開始，生生之

2、間展開日常交際，師適時(shí)參與到交際中去。 ( 主要復(fù)習(xí)句型Whats the matter ? Im )5. Revision .a. 通過Listen and do和Look and say復(fù)習(xí)所學(xué)表示感覺類的單詞。b. Free talk .圍繞上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容用Whats the matter? 進(jìn)行問答操練。Step 2 Presentation and practice .1. 介紹句型Why dont youa.在上面復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中，師生間問答Whats the matter ? 當(dāng)生問師：Whats the matter ?師通過手勢(shì)、表情演示并說：Im sleepy .b.操練Wha

3、ts the matter/Im sleepy.c.在上述師生問答操練中，師引出句型Why dont you go to bed now ? 正音，并問答操練。2. 拓展練說，引出新單詞bored ,hot ,cold .a.師生間用Whats the matter ?操練，生發(fā)問，師邊作煩躁?duì)钸吇卮穑篒m bored出示并練讀bored.b.同法引出單詞cold ,hot 在hot的引出時(shí)，師可以拓展讓學(xué)生說出Why dont you go swimming ?Step3 Short rest . Sing a song Whats the matter ?，初步感知、欣賞、模仿哼唱。Ste

4、p4 Listen to the tape .1. 師出示情景圖，認(rèn)識(shí)人物L(fēng)iu Tao ,Liu Taos mother ,LiuTaos father.2. Look at the picture and listen to the tape .Think over: Whats the matter with Liu Tao?3. Read after the tape .4. Read and act .在學(xué)生表演時(shí)，教師要注意多鼓勵(lì)學(xué)生多說，提高學(xué)生運(yùn)用舊知的機(jī)會(huì)，提高舊知的復(fù)現(xiàn)率。Step 5 Exercises.Copy words .ill , tired ,hot , col

5、d ,thirsty ,hungry .板書設(shè)計(jì)：Unit 9 Whats the matter ?Whats the matter ?Im Why dont you 圖 圖 圖 圖 sleep bored cold hot第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：C部分Work in pair . D Read and act 。教學(xué)目標(biāo)：1 鞏固并正確運(yùn)用所學(xué)單詞句型。2 在句型操練中，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。教學(xué)過程：Step 1 Warm up .1. Enjoy the song :Whats the matter?2. Greetings .以Part A中的句型為核心內(nèi)容，并結(jié)合以前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。3.

6、 On duty .操練注意面向全體學(xué)生。4. Free talk .綜合運(yùn)用所學(xué)交際用語進(jìn)行交談。5Revision .師生通過 “Whats the matter ?”問答操練，復(fù)習(xí)本單元的單詞句型。Step2 C Work in pairs .1.請(qǐng)幾名學(xué)生到前面做出不同的表情，其他學(xué)生在下面用“Whats the matter ?” 發(fā)問，前面的同學(xué)用“Im ”回答。2生看圖，明確題意。3.師生共同操練圖1，圖2 ，重點(diǎn)指導(dǎo)生運(yùn)用 “Heres a for you .”作進(jìn)一步的回答。4Pair work同桌間討論操練圖3-8。5Act .在對(duì)話擴(kuò)充時(shí)，教師要注意引導(dǎo)，降低難度，保證學(xué)

7、生有興趣參與活動(dòng)，培養(yǎng)說的興趣。 指名兩人一組進(jìn)行表演練說。Step 3 D Read and act .1. 出示掛圖，認(rèn)識(shí)人物，并猜故事情節(jié)。2. Listen to the tape .3. 出示句子Ive got a new car引導(dǎo)學(xué)生明意并拓展練說，如： Ive got a new bike .4. Listen and repeat .5. Practice in pairs .6. Act .Step 4 Sing a song Whats the matter ?）師介紹歌詞，讓生明意。）Sing after the tape.）邊唱邊做律動(dòng)。Step5 Exercises：Copy the dialogues.Whats the matter ?/Im hungry ./Heres a cake for you /Thank you .