《四年級數(shù)學(xué)下冊 同分母連加、連減、加減混合運算教案 青島版五年制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)下冊 同分母連加、連減、加減混合運算教案 青島版五年制.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、.同分母連加、連減、加減混合運算講授法、討論法新授小組交流合作，自主探究第1課時多媒體課件教學(xué)目標1.結(jié)合具體問題，理解同分母連加、連減、加減混合運算的練習(xí)2.在活動中復(fù)習(xí)鞏固將結(jié)果化成最簡分數(shù)。3.了解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點掌握同分母分數(shù)連加、連減、加減混合運算的計算方法。（通過復(fù)習(xí)混合運算的計算順序，利用知識遷移）教學(xué)難點掌握同分母分數(shù)連加、連減、加減混合運算的計算方法（通過復(fù)習(xí)混合運算的計算順序，利用知識遷移）教學(xué)過程活動一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣欣賞學(xué)生剪紙作品，單色剪紙分為陽刻剪紙（保留原稿的輪廓線，剪去輪廓線以外的空白部分）和陰刻剪紙（刻去原稿的輪廓線，保留輪廓線以外的部分）兩種剪

2、紙形式。觀察兩個小組剪紙情況統(tǒng)計表，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生匯報：1.王芳、李軍、和劉虎的作品，一共占第一小組作品總數(shù)的幾分之幾？2.第二小組作品中，其他類作品占總數(shù)的幾分之幾？活動二、自主探索，體驗情感（一）探究分數(shù)連加計算方法。1.解決第1個問題：王芳、李軍、和劉虎的作品，一共占第一小組作品總數(shù)的幾分之幾？2.學(xué)生獨立思考，列出算式交流，教師板書：1/5 2/5 8/5 3教師：1/5 2/5 8/5 怎樣計算呢？請同學(xué)們獨立思考后，在再小組內(nèi)交流解決。教師巡回指導(dǎo)，及時了解學(xué)生探究的情況。4.小組選代表交流想法和算法。（二）探究分數(shù)連減計算方法。解決第2個問題：第二小組作品中，其他類作

3、品占總數(shù)的幾分之幾？討論：你用什么方法計算的？分數(shù)減法的意義是什么？ 結(jié)果是多少，為什么能直接相減？為什么分母不變？為什么分子變（三）小結(jié)法則：通過計算，你發(fā)現(xiàn)同分母分數(shù)的連加與連減有什么共同點？分母不變，分子變（結(jié)合板書）三、多層練習(xí)，深化提高1基本練習(xí)：（1）口算：自主練習(xí)1，學(xué)生獨立計算后全班交流。（2）自主練習(xí)的第2題全班同學(xué)列式解答，集體反饋（3）想一想：五年級同學(xué)為學(xué)校鋪一塊草坪，第一天只鋪了全部的1/3 ，第二天改進了鋪設(shè)方法后，鋪了全部的16/24 ，哪天鋪的多？兩天共鋪了草坪的幾分之幾？（4）自主練習(xí)第4題：運用分數(shù)加、減混合運算解決實際問題。練習(xí)時，先讓學(xué)生討論解題思路，再獨立完成。四、評價體驗這節(jié)課，你覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？說說你的感受。學(xué)生進行自評和互評