《七年級數(shù)學(xué)下冊5.4平移--課件(新人教版) 新修訂.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)下冊5.4平移--課件(新人教版) 新修訂.ppt（13頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、5.4 平 移,第五章 相交線與平行線,1.理解平移的定義及性質(zhì)；（重點(diǎn)） 2.會(huì)利用平移的性質(zhì)進(jìn)行簡單的作圖.（難點(diǎn)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),仔細(xì)觀察下面一些美麗的圖案，它們有什么共同的特點(diǎn)？能否根據(jù)其中的一部分繪制出整個(gè)圖案？,問題發(fā)現(xiàn) 感受新知,如何在一張半透明的紙上，畫出一排形狀和大小如圖的胡巴呢？,“胡巴”的形狀、大小、位置在運(yùn)動(dòng)前后是否發(fā)生了變化？,形狀不變，大小不變，位置改變,平移的概念,合作探究 獲取新知,平移的概念：把一個(gè)圖形整體沿某一直線方向移動(dòng)，會(huì)得到一個(gè)新的圖形新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同圖形的這種移動(dòng)，叫做平移.,轆轤上的水桶,大廈里的電梯,生活中常見的平移,合作探究 獲取

2、新知,圖形的平移不一定是水平的，也不一定是豎直的. 它是沿某一直線方向移動(dòng)的.,想一想：請看圖片，平移是由什么決定的？,由移動(dòng)的方向和距離所決定.,合作探究 獲取新知,思考：如圖，在所畫出的相鄰兩個(gè)胡巴中，找出三 組對應(yīng)點(diǎn), 連接這些對應(yīng)點(diǎn)，觀察得出的線段 中，它們的位置，長短有什么關(guān)系？,A,A,B,B,C,C,AA/BB/CC,AA=BB=CC,平移的性質(zhì)及平移作圖,合作探究 獲取新知,平移的性質(zhì)：新圖形中的每一點(diǎn)，都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)就是對應(yīng)點(diǎn).連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段平行（或在同一直線上）且相等.,分析： 解析：設(shè)頂點(diǎn) B，C分別平移到了B，C,根據(jù)“經(jīng)過平移，對應(yīng)

3、點(diǎn)所連的線段平行且相等”，可知線段 BB,CC與AA平行且相等,例 如圖，平移三角形ABC，使點(diǎn)A移到了點(diǎn)A.畫出平移后的三角形ABC,A,A,B,C,平移作圖,實(shí)戰(zhàn)演練 運(yùn)用新知,解：如圖，過 B，C點(diǎn)分別作線段BB，CC 使得他們與線段AA平行且相等，連結(jié)AB ，BC ，C A. 三角形ABC 就是三角形ABC平移后的圖形,B,C,A,A,B,C,掌握平移的性質(zhì),關(guān)鍵在于按要求作出對應(yīng)點(diǎn)； 后，順次連結(jié)對應(yīng)點(diǎn)即可,實(shí)戰(zhàn)演練 運(yùn)用新知,1.在下面的六幅圖案中，中可以由圖案通過平移得到的是 （ ）,解析：由平移的概念可知，中能由通過平移得到的只有.,鞏固新知 深化理解,點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn) ，線段BC的對應(yīng)線段是線段 ，線段CA 的對應(yīng)線段是線段 ,B 的對應(yīng)角是 ，C 的對應(yīng)角是 ,2.如圖，將ABC平移到ABC的位置.填寫下列各對應(yīng)元素.,A,A,B,B,C,C,C,B C,C A,B,C,鞏固新知 深化理解,3.在55的方格紙中，將圖1中的圖形N平移，平 移后的位置如圖2所示，那么正確的平移方法是 .,先向下平移2格，再向左平移1格,鞏固新知 深化理解,通過今天的學(xué)習(xí), 能說說你的收獲和體會(huì)嗎? 你有什么經(jīng)驗(yàn)與收獲讓同學(xué)們共享呢？,