《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三單元 美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù) 信息窗1 美麗的街燈第2課時(shí)教案 青島版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三單元 美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù) 信息窗1 美麗的街燈第2課時(shí)教案 青島版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù) 信息窗1 美麗的街燈第2課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入。 上一節(jié)課我們觀看了市府門(mén)前美麗的街景，提出了許多的問(wèn)題，并且還估算了這條街上燈的數(shù)量。這節(jié)課我們繼續(xù)去解決一些問(wèn)題，不僅要估一估，更要認(rèn)真地去算一算。 二、探究新知。 （一）教學(xué)第3個(gè)紅點(diǎn)，探究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。 1、出示問(wèn)題：這條街上一共有多少盞燈？ 談話引導(dǎo)：解決這個(gè)問(wèn)題，需要哪些信息？應(yīng)該用什么方法解決？ （學(xué)生觀看情境圖，回顧其中所需的信息，并口答出算式。） 2、估算：結(jié)果是多少？ 3、探究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。 （1）獨(dú)立思考，嘗試解決問(wèn)題。(學(xué)生用自己的方法去解

2、決2312=?注意幫助有困難的學(xué)生。) （2）小組交流、整理。 （3）以小組為單位，全班匯報(bào)，再匯總不同算法。學(xué)生的算法可能有: 算法一：2310=230 232=46 230+46=276 算法二：1220=240 123=36 240+36=276 也有的學(xué)生可能會(huì)用豎式計(jì)算。 重點(diǎn)引導(dǎo)筆算的方法。 談話引導(dǎo)：剛才大家利用自己的方法算出了2312的準(zhǔn)確結(jié)果，但大家用的方法仍然是口算。你能不能利用以前所學(xué)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計(jì)算的方法，來(lái)研究一下兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法呢？ (1)提問(wèn):我們?cè)賮?lái)看看2312這個(gè)乘法的豎式。你能說(shuō)說(shuō)每一步的意思嗎?(學(xué)生進(jìn)行討論，然后全班交流。) (2)根據(jù)

3、學(xué)生回答，出示每一步豎式表示的意義。 (3)設(shè)問(wèn):是不是每一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計(jì)算呢?計(jì)算時(shí)你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么?(體會(huì)豎式計(jì)算的優(yōu)點(diǎn):簡(jiǎn)便，正確;注意數(shù)位對(duì)齊。) （二）教學(xué)第25頁(yè)第1個(gè)綠點(diǎn)。 此題以鞏固練習(xí)的形式，放手讓學(xué)生去做。教師要注意學(xué)生的認(rèn)知反饋。 （三）教學(xué)教學(xué)第25頁(yè)第1個(gè)綠點(diǎn)，列豎式計(jì)算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。 1、先讓學(xué)生用自己的 算出積。 2、在交流中比較算法，體會(huì)2420的積只要在242的積的末尾添上一個(gè)0，并把這種思考寫(xiě)成比較簡(jiǎn)便的豎式。 3、指出：豎式標(biāo)的一條虛線指出乘的方法和操作的程序：先寫(xiě)虛線左邊的242得48，再寫(xiě)虛線右邊的一個(gè)“0”，積是480。 2 4 2 0 4 8 0 三、鞏固練習(xí)。 1、選擇自主練習(xí)中的筆算題目，鞏固筆算方法。 2、解決實(shí)際問(wèn)題 3、估算： 四、課堂小結(jié)。 談話：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ （學(xué)生暢言自己的收獲，交流自己的想法。） 課后反思：