《三年級數(shù)學(xué)下冊第三單元美麗的街景--兩位數(shù)乘兩位數(shù)信息窗美麗的街燈第課時教案青島版2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)下冊第三單元美麗的街景--兩位數(shù)乘兩位數(shù)信息窗美麗的街燈第課時教案青島版2.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 美麗的街景兩位數(shù)乘兩位數(shù) 信息窗1 美麗的街燈第2課時一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入。 上一節(jié)課我們觀看了市府門前美麗的街景，提出了許多的問題，并且還估算了這條街上燈的數(shù)量。這節(jié)課我們繼續(xù)去解決一些問題，不僅要估一估，更要認真地去算一算。 二、探究新知。 一教學(xué)第3個紅點，探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的計算方法。 1、出示問題：這條街上一共有多少盞燈？ 談話引導(dǎo)：解決這個問題，需要哪些信息？應(yīng)該用什么方法解決？ 學(xué)生觀看情境圖，回憶其中所需的信息，并口答出算式。 2、估算：結(jié)果是多少？ 3、探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的計算方法。 1獨立思考，嘗試解決問題。(學(xué)生用自己的方法去解決2312=?注意幫

2、助有困難的學(xué)生。) 2小組交流、整理。 3以小組為單位，全班匯報，再匯總不同算法。學(xué)生的算法可能有: 算法一：2310=230 232=46 230+46=276 算法二：1220=240 123=36 240+36=276 也有的學(xué)生可能會用豎式計算。 重點引導(dǎo)筆算的方法。 談話引導(dǎo)：剛剛大家利用自己的方法算出了2312的準確結(jié)果，但大家用的方法仍然是口算。你能不能利用以前所學(xué)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計算的方法，來研究一下兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法呢？ (1)提問:我們再來看看2312這個乘法的豎式。你能說說每一步的意思嗎?(學(xué)生進行討論，然后全班交流。) (2)根據(jù)學(xué)生答復(fù)，出示每一步豎式表示

3、的意義。 (3)設(shè)問:是不是每一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計算呢?計算時你認為應(yīng)該注意些什么?(體會豎式計算的優(yōu)點:簡便，正確;注意數(shù)位對齊。) 二教學(xué)第25頁第1個綠點。 此題以穩(wěn)固練習(xí)的形式，放手讓學(xué)生去做。教師要注意學(xué)生的認知反應(yīng)。 三教學(xué)教學(xué)第25頁第1個綠點，列豎式計算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。 1、先讓學(xué)生用自己的 算出積。 2、在交流中比擬算法，體會2420的積只要在242的積的末尾添上一個0，并把這種思考寫成比擬簡便的豎式。 3、指出：豎式標的一條虛線指出乘的方法和操作的程序：先寫虛線左邊的242得48，再寫虛線右邊的一個“0，積是480。 2 4 2 0 4 8 0 三、穩(wěn)固練習(xí)。 1、選擇自主練習(xí)中的筆算題目，穩(wěn)固筆算方法。 2、解決實際問題 3、估算： 四、課堂小結(jié)。 談話：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 學(xué)生暢言自己的收獲，交流自己的想法。 課后反思：2