四川省成都市2017高中化學(xué)第三章烴的含氧衍生物第四節(jié)有機(jī)合成導(dǎo)學(xué)案新人教版選修5.doc-匯文網(wǎng)
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1、第三章 烴的含氧衍生物 第四節(jié) 有機(jī)合成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過回憶,歸納烴的衍生物之間的關(guān)系,能列舉碳鏈增長(zhǎng)和引入各類官能團(tuán)的化學(xué)反應(yīng),并能寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。2.通過閱讀和討論,了解合成路線設(shè)計(jì)的一般思路;知道合成關(guān)鍵為構(gòu)建碳骨架和引入所需官能團(tuán)。3.理解有機(jī)合成遵循的基本規(guī)律,初步學(xué)會(huì)使用逆向合成法合理設(shè)計(jì)有機(jī)合成的路線。4.了解有機(jī)合成對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響。 【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】有機(jī)合成試題的特點(diǎn)、解題方法和思路【學(xué)習(xí)過程】舊知再現(xiàn):根據(jù)常見有機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式: (1)一元羧酸與一元醇之間的酯化反應(yīng):_(2)一元羧酸與多元醇之間的酯化反應(yīng):_(3)多元羧酸與一元醇之間的
2、酯化反應(yīng):_(4)多元羧酸與多元醇之間的酯化反應(yīng):此時(shí)反應(yīng)有三種情形,可得普通酯、環(huán)酯和高聚酯:_(5)羥基自身的酯化反應(yīng):此時(shí)反應(yīng)有三種情形,可得到普通酯、環(huán)酯和高聚酯:_答案:(1)(2)(3)(4) (5) 新知探究:活動(dòng)一:有機(jī)合成的過程1.有機(jī)合成的概念:有機(jī)合成指利用簡(jiǎn)單易得的原料,通過有機(jī)反應(yīng),生成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)化合物。2.有機(jī)合成的任務(wù):通過有機(jī)反應(yīng)構(gòu)建目標(biāo)化合物的分子骨架,并引入或轉(zhuǎn)化所需的官能團(tuán)。答案:簡(jiǎn)單易得結(jié)構(gòu)功能目標(biāo)化合物官能團(tuán)活動(dòng)二:有機(jī)合成的分析方法1.逆合成分析法:是將目標(biāo)化合物倒退一步尋找上一步反應(yīng)的中間體,該中間體同輔助原料反應(yīng)可能得到目標(biāo)化合物。
3、而這個(gè)中間體的合成與目標(biāo)化合物的合成一樣,是從更上一步的中間體得來的。依次倒推,最后確定最適宜的基礎(chǔ)原料和最終的合成路線。示意圖如下:目標(biāo)化合物 中間體 中間體 基礎(chǔ)原料2.有機(jī)合成應(yīng)滿足的條件(1)合成路線的各反應(yīng)的條件必須比較溫和,并且具有較高的產(chǎn)率。(2)所使用的基礎(chǔ)原料和輔助原料應(yīng)該是低毒性、低污染、易得和廉價(jià)的。3.用逆合成分析法分析乙二酸二乙酯的合成(1)乙二酸二乙酯分子中含有兩個(gè)酯基,按酯化反應(yīng)規(guī)律將酯基斷開,得到乙二酸和乙醇,說明目標(biāo)化合物可由乙醇和乙二酸通過酯化反應(yīng)得到。(2)羧酸可用醇氧化得到,乙二酸前一步的中間體應(yīng)該是乙二醇:(3)乙二醇的前一步中間體可以是1,2-二溴乙
4、烷,可通過乙烯的加成反應(yīng)得到:(4)乙醇可通過乙烯與水的加成得到。根據(jù)以上分析寫出合成步驟(用化學(xué)方程式表示):、。答案:中間體中間體輔助原料最適宜的基礎(chǔ)原料最終的合成路線必須比較溫和較高的產(chǎn)率低毒性低污染易得廉價(jià)乙醇乙醇乙二酸CH2CH2+H2OCH3CH2OHCH2CH2+Br2CH2BrCH2BrCH2BrCH2Br+2NaOHHOCH2CH2OH+2NaBrHOCH2CH2OH+O2OHCCHO+2H2OOHCCHO+O2HOOCCOOHHOOCCOOH+2CH3CH2OHCH3CH2OOCCOOCH2CH3+2H2O【互動(dòng)探究】茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯()是其中的一種,它可
5、以從茉莉花中提取,也可以用乙烯和甲苯為原料進(jìn)行人工合成。其中一種合成路線如下:回答下列問題:(1)A、B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為、。(2)寫出反應(yīng)、的化學(xué)方程式:,。(3)上述反應(yīng)中屬取代反應(yīng)的有(填序號(hào))。(4)反應(yīng)(填序號(hào))原子的理論利用率為100%,符合綠色化學(xué)的要求。答案:(1)(或CH3CHO);(2)CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O;CH3COOH+H2O(3) (4)解析:(1)A物質(zhì)是乙醇在CuO的作用下被催化氧化成的乙醛,B物質(zhì)是甲苯與鹵素單質(zhì)光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成的鹵代烴,在的條件下,鹵代烴發(fā)生水解反應(yīng)生成苯甲醇。(2)是乙醇的催化氧化,是乙酸與苯甲醇發(fā)生的酯
6、化反應(yīng)。(3)是加成反應(yīng),均是氧化反應(yīng),是與鹵素發(fā)生的取代反應(yīng),是鹵代烴發(fā)生的水解反應(yīng)(也屬于取代反應(yīng)),是酯化反應(yīng)(也屬于取代反應(yīng))。(4)原子利用率若是100%,實(shí)際找加成反應(yīng)及化合反應(yīng)即可?!舅伎冀涣鳌?.常見的引入醛基的方法有哪些?2.合成路線應(yīng)遵循哪些原則?3.有機(jī)合成過程中步驟越多越好還是越少越好?為什么?4.從綠色化學(xué)的角度出發(fā),有機(jī)合成的設(shè)計(jì)有哪些注意事項(xiàng)?5.制備氯乙烷時(shí)常采用乙烯與氯化氫反應(yīng)而不是乙烷與氯氣反應(yīng),為什么?答案:1.引入基團(tuán),首先要思考或查看原料物和目標(biāo)物,分析它們的性質(zhì)。一般來講,引入醛基的方法有醇的氧化、炔烴和水的加成等。2.合成有機(jī)物要以反應(yīng)物、生成物的
7、官能團(tuán)為核心,在知識(shí)網(wǎng)中找到官能團(tuán)與其他有機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,從而盡快找到合成目標(biāo)產(chǎn)物與反應(yīng)物之間的中間產(chǎn)物作為解決問題的突破口。3.在不違背反應(yīng)原理的基礎(chǔ)上,合成步驟越少越好。合成路線中的總產(chǎn)率等于各步產(chǎn)率之乘積,因此應(yīng)該選擇步驟盡量少、副反應(yīng)產(chǎn)物最少的合成路線。4.使用無毒原料;不產(chǎn)生有毒有害副產(chǎn)物;原料利用率達(dá)到100%等。5.乙烯和氯化氫反應(yīng)只得到一種產(chǎn)物;乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),可能得到多種氯代乙烷,副產(chǎn)物多,產(chǎn)率低?!就卣固骄俊扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題,并舉例說明。1.如何增長(zhǎng)碳鏈?如何縮短碳鏈?2.如何引入羥基?3.如何引入鹵原子?答案:1.通過下列反應(yīng)可增長(zhǎng)碳鏈:碳碳雙鍵或碳碳三
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