《2017年秋高中生物第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n時跟蹤檢測十二新人教版必修1.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017年秋高中生物第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n時跟蹤檢測十二新人教版必修1.doc-匯文網(wǎng)（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、課時跟蹤檢測（十二） 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?滿分50分時間25分鐘)一、選擇題(每小題4分，共20分)1將洋蔥鱗片葉放在 0.45 mol/L 的蔗糖溶液中，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離；放在 0.35 mol/L 的蔗糖溶液中，細胞有漲大趨勢；放在 0.4 mol/L 的蔗糖溶液中，細胞似乎不發(fā)生什么變化。這表明()A洋蔥表皮細胞已經(jīng)死亡B細胞膜不允許水分子自由通過 C蔗糖分子進入細胞導致滲透平衡D細胞液濃度為 0.4 mol/L 左右解析：選D2質(zhì)壁分離和復原實驗可以說明或證明下列中的()植物細胞的死活原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞滲透失水；反之，細胞則滲透吸水原

2、生質(zhì)層具有選擇透過性細胞壁的主要成分是纖維素ABC D解析：選B質(zhì)壁分離和復原實驗可以證明，說明原生質(zhì)層具有選擇透過性，從而可以判斷細胞的死活，因死亡細胞的原生質(zhì)層具有全透性。另外還可以測定細胞液濃度。3假設將標號為甲、乙、丙的同一個植物細胞分別放在 a、b、c 三種不同的蔗糖溶液中一段時間后得到如下圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理不正確的是()A實驗前蔗糖溶液濃度：cbaB實驗后蔗糖溶液濃度：cbaC實驗后細胞的吸水能力：丙乙甲D實驗后細胞液濃度：丙乙甲解析：選B由于濃度差越大發(fā)生質(zhì)壁分離的程度就越大，所以 c 蔗糖溶液濃度最高，b 次之，a 最低；實驗后 a、b、c 中的細胞均

3、已處于平衡狀態(tài)，由于此時細胞液濃度：丙乙甲，所以外界溶液的濃度也是不相同的，應為 cba。4將六個大小相同的馬鈴薯去皮之后，分別置入不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后取出稱其重量。增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如下圖。根據(jù)圖示判斷，馬鈴薯細胞液濃度與下列哪項最為接近()A0.4B0.8C1.0 D1.6解析：選C在馬鈴薯的重量變化為 0時，水分的進出達到平衡，細胞內(nèi)外溶液的濃度相等，此時對應的蔗糖溶液濃度即馬鈴薯細胞液的濃度。5某同學設計了如下圖所示的滲透作用實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面齊平，記作零界面。實驗開始后，長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為()解析：選A根據(jù)圖示，燒杯中的液體為蔗糖溶液

4、，長頸漏斗中的液體為蒸餾水。故在單位時間內(nèi)，由漏斗中進入燒杯中的水分子比燒杯中進入漏斗中的水分子要多，故開始時液面快速下降，當進出水分子相等時，液面不再下降。二、非選擇題(共30分)6(10分)成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)。請回答下列問題：(1)由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時 c 兩側(cè)濃度大小是 a_b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c 兩側(cè)濃度大小是 a_b。(2)圖丙

5、中相當于圖甲中 c 結(jié)構(gòu)的是_(填序號)，結(jié)構(gòu)當中充滿的液體是_。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_(填字母)。A細胞液外界溶液B細胞液外界溶液C細胞液外界溶液D都有可能(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水？_。原因是_。 解析：(1)漏斗內(nèi)液面的上升是由細胞吸水引起的，水從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動。因此，由圖甲中漏斗內(nèi)液面上升可知，b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)；圖乙反映的是隨吸水時間的延長，漏斗內(nèi)液面升高的速度逐漸下降，這是由濃度差縮小造成的。考慮到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用，當液面不再上升時，a側(cè)的濃度小于 b側(cè)。(

6、2)圖甲中 c 為半透膜，在圖丙中可將細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì)視作一層半透膜，結(jié)構(gòu)當中充滿的液體是外界溶液；由于無法判斷細胞是在吸水還是失水，因此，無法確定此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系。(3)對植物細胞而言，由于細胞壁的存在，且細胞壁的彈性有限。因此，細胞不可能無限吸水，當細胞因吸水體積增大到細胞壁所能膨大的最大限度時，細胞將不再吸水。答案：(1)小于下降小于(2)外界溶液D(3)不能細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用7(20分)下圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，據(jù)圖回答以下問題：(1)你認為他做該實驗的目的是_。(2)B步驟主要是為了觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色_的

7、大小以及_的位置。(3)請描述C步驟的操作方法：_。(4)該同學通過多次做實驗，得出的體會是兩次用高倍鏡觀察間隔的時間不宜過長，否則會導致實驗失敗。你認為最合理的原因是_。(5)若改用小麥的根毛細胞進行上述實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施應是_。(6)通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會導致實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題：_。解析：(1)該實驗的目的是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原。(2)B步驟主要是為了觀察紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置。(3)C步驟的操作方法是從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次。(4)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，成熟植物細胞會發(fā)生滲透失水，導致其出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象；若在高滲溶液中停留時間過長，細胞會因過度失水而失去活性，無法再觀察細胞質(zhì)壁分離復原。(5)若用小麥根毛細胞做該實驗，由于要觀察的細胞無色透明，若視野太明亮，則不易看清楚，所以要將視野調(diào)得暗一些，即縮小光圈或換平面反光鏡。答案：(1)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原(2)(中央)液泡原生質(zhì)層(3)從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次 4)細胞長時間處于高滲溶液中會因過度失水而死亡(5)縮小光圈或換平面反光鏡(6)探究蔗糖溶液濃度對洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離和復原的影響