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1、第八單元 20以內(nèi)的進位加法解決問題（例解決問題（例5、例、例6）一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)看屏幕口算?？雌聊豢谒?。83 問題：誰來說一說是用什么方法計算的？問題：誰來說一說是用什么方法計算的？88 94 78 76 75 68 95 65 77 59 87 86 66 85 96 探索與發(fā)現(xiàn)02探索與發(fā)現(xiàn)（一）仔細觀察，回答問題。（一）仔細觀察，回答問題。問題：問題：1.觀察這幅圖，你知道了什么觀察這幅圖，你知道了什么？2.其他同學(xué)再說一說：知道了什么？其他同學(xué)再說一說：知道了什么？3.同一幅圖，為什么觀察到的信息不一樣呢同一幅圖，為什么觀察到的信息不一樣呢？男生男生

2、后排后排前排前排女生女生例例5人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題探索與發(fā)現(xiàn)問題：問題：1.要解決的問題是什么要解決的問題是什么？2.誰能完整地說說這幅圖的意思？誰能完整地說說這幅圖的意思？3.還可以怎樣說這幅圖的意思還可以怎樣說這幅圖的意思？4.要求要求“一共有多少人？一共有多少人？”，該怎樣解答呢，該怎樣解答呢？5.請把你的解答方法寫下來，再和同桌同學(xué)相互請把你的解答方法寫下來，再和同桌同學(xué)相互交流一下。交流一下。一共有多少人一共有多少人？人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題探索與發(fā)現(xiàn)7815（

3、人）（人）監(jiān)控問題：監(jiān)控問題：1.大家都解答出來了嗎？一共有多少人呢？大家都解答出來了嗎？一共有多少人呢？3.誰再來說一說另一個加法算式表示的意思？誰再來說一說另一個加法算式表示的意思？4.都是求都是求“一共有多少人？一共有多少人？”，并且都是用加法計算解決，并且都是用加法計算解決這個問題，為什么列出的算式不一樣呢？這個問題，為什么列出的算式不一樣呢？2.同學(xué)們都是用加法算出同學(xué)們都是用加法算出“一共有多少人？一共有多少人？”的，誰來的，誰來說一說說一說 為什么用加法算呢，你是怎么想的？為什么用加法算呢，你是怎么想的？（二）比較異同。（二）比較異同。96 15（人）（人）人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課

4、件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題探索與發(fā)現(xiàn)例例6看圖解決問題看圖解決問題1.從圖中你都知道了什么？從圖中你都知道了什么？2.要求的問題是什么？要求的問題是什么？3.你能完整地說說這幅圖的意思嗎你能完整地說說這幅圖的意思嗎？4.要求要求“一共有多少只兔子？一共有多少只兔子？”，該怎樣解答？，該怎樣解答？5.這個算式是什么意思？這個呢？這個算式是什么意思？這個呢？6.都求的是都求的是“一共有多少只兔子？一共有多少只兔子？”，怎么列的算式，怎么列的算式不同呢？不同呢？一共有多少只兔子一共有多少只兔子？問題：問題：人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊

5、數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題探索與發(fā)現(xiàn)問題：問題：1.從圖中你都知道了什么？能到前面邊指邊說嗎？從圖中你都知道了什么？能到前面邊指邊說嗎？3.你能完整地把這幅圖的意思說一說嗎？你能完整地把這幅圖的意思說一說嗎？4.可以怎樣解答呢？同學(xué)們自己試一試?？梢栽鯓咏獯鹉?？同學(xué)們自己試一試。原來有多少個原來有多少個？2.要求的問題是什么要求的問題是什么？你能到前面指一指哪些是原來的哨子嗎？你能到前面指一指哪些是原來的哨子嗎？人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題探索與發(fā)現(xiàn)誰來說一說你是怎樣解答的。誰來說一說你是怎樣解答的。問題：問題：1.這幅圖表示什么意思？這

6、幅圖表示什么意思？2.為什么要用加法計算為什么要用加法計算？3.算式中的每個數(shù)表示圖中的哪一部分算式中的每個數(shù)表示圖中的哪一部分？7512（個）（個）人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題探索與發(fā)現(xiàn)原來有多少個雞蛋原來有多少個雞蛋？1.從圖中你知道了什么從圖中你知道了什么？2.要求的問題是什么？要求的問題是什么？3.你想怎樣解答你想怎樣解答？4.為什么要用加法計算為什么要用加法計算？8614（個）（個）人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題學(xué)以致用03人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年

7、級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題學(xué)以致用一共有多少只天鵝？一共有多少只天鵝？77141.從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？2.要求的問題是什么？要求的問題是什么？3.你想怎樣解答？你想怎樣解答？4.還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？5.都是求都是求“一共有多少只天一共有多少只天鵝？鵝？”，兩種解答方法有兩種解答方法有什么不同？什么不同？（只）（只）（只）（只）8614人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題學(xué)以致用一共有多少人？一共有多少人？1.從圖中你知道了什么從圖中你知道了什么？2.要求的問題是什么？要求的問題是什么？3.你想怎樣解答？你想怎

8、樣解答？4.還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？5.都是求都是求“一共有多少人？一共有多少人？”，為什么他們的解答方法不同呢為什么他們的解答方法不同呢？5914（人）（人）（人）（人）8614人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題學(xué)以致用一共有多少只猴子？一共有多少只猴子？1.從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？2.要求的問題是什么？要求的問題是什么？3.你想怎樣解答？你想怎樣解答？4.還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？5.都是求都是求“一共有多少只猴子一共有多少只猴子？”，為什么他們的解答方法為什么他們的解答方法不同呢？不同呢？5813（只）（只）

9、7613人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題學(xué)以致用一共有多少人？一共有多少人？1.從圖中你知道了什么從圖中你知道了什么？2.要求的問題是什么要求的問題是什么？3.你想怎樣解答？你想怎樣解答？4.為什么要用加法計算為什么要用加法計算？7613（人）（人）人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題學(xué)以致用一共剪了多少個窗花？一共剪了多少個窗花？1.從圖中你知道了什么從圖中你知道了什么？2.“同樣多同樣多”是什么意思是什么意思？3.要求的問題是什么要求的問題是什么？4.你想怎樣解答？你想怎樣解答？5.為什么要用加法計算為什么要用加法計算？8816（個）（個）人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題課后作業(yè)04人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題完成導(dǎo)學(xué)案同步練習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案同步練習(xí)。課后作業(yè)人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題感感 謝謝 觀觀 看看人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件-第八單元解決問題