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1、為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益人教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊用用加法解決問題加法解決問題課前導(dǎo)課前導(dǎo)入入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)610的認識和加減法的認識和加減法課堂練習(xí)課堂練習(xí)5用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益課前導(dǎo)課前導(dǎo)入入看圖說說圖的意思?？磮D說說圖的意思。=（只）（只）3 32 2+5 52 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工

2、作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益課前導(dǎo)課前導(dǎo)入入這幅圖的意思你弄懂了嗎這幅圖的意思你弄懂了嗎？桌子上左面有桌子上左面有3 3個蘋果，右面?zhèn)€蘋果，右面有有4 4個蘋果。個蘋果。一共有多少個蘋果呢？一共有多少個蘋果呢？=（個）（個）3 34 4+7 73 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益探究新知探究新知？只？只4 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么？左

3、：左：有有 4 4只兔子。只兔子。右：右：有有 2 2只兔子。只兔子。它表示什么意思呢它表示什么意思呢？5 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益？只？只我叫做我叫做“大括號大括號”，以后在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中以后在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中你會經(jīng)常見到我。你會經(jīng)常見到我。當(dāng)大括號和當(dāng)大括號和“？”組組合在一起時，表示合在一起時，表示求求一共一共有幾有幾只（個）只（個）要用要用加法加法來計算。來計算。6 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職

4、工的合法權(quán)益你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么？左：左：有有 4 4只兔子。只兔子。右：右：有有 2 2只兔子。只兔子。它表示什么意思呢它表示什么意思呢？求一共有幾只兔子求一共有幾只兔子？7 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益解解 決決 問問 題題=（只）（只）+4 42 26 68 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益我們做的結(jié)果對嗎？我們做的結(jié)果對嗎？一共有一共有 只。只。6 69 用加法解決

5、問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益課堂練習(xí)課堂練習(xí)看圖列式?？磮D列式。？只？只左：左：有有 2 2只企鵝。只企鵝。右：右：有有 5 5只企鵝。只企鵝。就是求一共有多少只企鵝就是求一共有多少只企鵝？加加 法法10 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益看圖列式。看圖列式。？只？只左：左：有有 2 2只企鵝。只企鵝。右：右：有有 5 5只企鵝。只企鵝。加加 法法=（只）（只）+7 72 25 5課堂練習(xí)課堂練習(xí)11

6、 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益看圖計算?？磮D計算。？朵？朵左邊有左邊有4 4朵花朵花右邊有右邊有2 2朵花朵花就是求一共有多少朵花就是求一共有多少朵花？加加 法法12 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益看圖計算?？磮D計算。？朵？朵左邊有左邊有4 4朵花朵花右邊有右邊有2 2朵花朵花加加 法法=（朵）（朵）+6 64 42 213 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會

7、主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益左邊有左邊有 棵白菜，棵白菜，右邊有右邊有 棵白菜，棵白菜，一共有一共有 棵白菜?？冒撞?。=（棵）棵）5 55 52 27 72 27 7+填一填。填一填。14 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益魚缸里原來有魚缸里原來有5 5條魚，媽媽又放里條魚，媽媽又放里2 2條。條?，F(xiàn)在魚缸里有幾條魚呢？現(xiàn)在魚缸里有幾條魚呢？想：想：求現(xiàn)在魚缸里有幾條魚？求現(xiàn)在魚缸里有幾條魚？就是求就是求魚缸里一共有多少條魚？魚缸里一共有多少條魚？=（

8、條）（條）+7 75 52 2魚缸里現(xiàn)在有魚缸里現(xiàn)在有 條魚。條魚。7 715 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課堂小結(jié)用加法解決問題用加法解決問題1.1.認識了認識了“”“”。2.2.認識了認識了“”“”，表示表示求一共有，表示表示求一共有幾只（個）幾只（個），要，要用加法來用加法來計算。計算。？16 用加法解決問題返回為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關(guān)系，建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權(quán)益1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)17