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1、6 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益人教版 數(shù)學 一年級 上冊用加法解決用加法解決問題6 61010的的認識和加減法和加減法5 56 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益情境導入情境導入兔媽媽帶著小白兔一起去采蘑菇，兔媽媽帶著小白兔一起去采蘑菇，兔媽媽帶著小白兔一起去采蘑菇，兔媽媽帶著小白兔一起去采蘑菇，我們一起看看吧。我們一起看看吧。我們一起看看吧。我們一起看看吧

2、。6 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益探究新知探究新知左：左：有有 4 4只兔子。只兔子。右：右：有有 2 2只兔子。只兔子。小組討論：小組討論：你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么？舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：它表示什么意思它表示什么意思它表示什么意思它表示什么意思？6 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益探究新知探究新知？只？只我叫做

3、我叫做“大括號大括號”，以后在數(shù)學學習中你以后在數(shù)學學習中你會經常見到我。會經常見到我。當大括號和當大括號和“？”組合在一組合在一起時，表示起時，表示求一共求一共有幾只有幾只（個）（個）要用要用加法加法來計算。來計算。6 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益探究新知探究新知左：左：有有 4 4只兔子。只兔子。右：右：有有 2 2只兔子。只兔子。舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：它表示什么，該怎樣解決它表示什么，該怎樣解決它表示什么，該怎樣解決它表示什么，該怎樣解決？6 61010的的認識和加減法

4、和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益探究新知探究新知=（只）（只）+4 42 26 6舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：該怎樣列式呢？該怎樣列式呢？該怎樣列式呢？該怎樣列式呢？6 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益探究新知探究新知一共有一共有 只。只。6 6舉手發(fā)言：舉手發(fā)言：我們做的結果對嗎，怎樣驗證呢？我們做的結果對嗎，怎樣驗證呢？6 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完

5、善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益課堂練習課堂練習看圖列式?？磮D列式。？只？只左：左：有有 2 2只企鵝。只企鵝。就是求一共有多少只企鵝。就是求一共有多少只企鵝。加加 法法右：右：有有 5 5只企鵝。只企鵝。6 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益課堂練習課堂練習看圖列式?？磮D列式。？只？只左：左：有有 2 2只企鵝。只企鵝。右：右：有有 5 5只企鵝。只企鵝。加加 法法=（只）（只）+7 72 25 56 61010的的認識和加減法

6、和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益課堂練習課堂練習看圖計算?？磮D計算。？朵？朵左邊有左邊有4 4朵花朵花右邊有右邊有2 2朵花朵花就是求一共有多少朵花。就是求一共有多少朵花。加加 法法6 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益課堂練習課堂練習看圖計算?？磮D計算。？朵？朵左邊有左邊有4 4朵花朵花右邊有右邊有2 2朵花朵花加加 法法=（朵）（朵）+6 64 42 26 61010的的認識和加減法和

7、加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益課堂練習課堂練習左邊有左邊有 棵白菜，棵白菜，右邊有右邊有 棵白菜，棵白菜，一共有一共有 棵白菜?？冒撞?。=（棵）（棵）5 55 52 27 72 27 7+填一填。填一填。6 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益課堂練習課堂練習=（條）（條）+7 75 52 2魚缸里現(xiàn)在有魚缸里現(xiàn)在有 條魚。條魚。7 76 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘

8、用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益課堂小結課堂小結這節(jié)課你你們都學會了哪些知都學會了哪些知識？用加法解決問題用加法解決問題1.1.認識了認識了“”“”。2.2.認識了認識了“”“”，表示表示，表示表示求一共求一共有幾只（個）有幾只（個），要，要用加法用加法來計算。來計算。？6 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)6 61010的的認識和加減法和加減法為了規(guī)范事業(yè)單位聘用關系，建立和完善適應社會主義市場經濟體制的事業(yè)單位工作人員聘用制度，保障用人單位和職工的合法權益